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北京宏志中学英语老师兰香表示，“一模”考试前，考生多想几个考试中可能会遇到的问题，可帮助自己准确找到薄弱点。
英语考查的知识点较全面，覆盖面也比期末考试广，题型有一定的稳定性，突出对主干知识的考查。如单选部分主要考查三大语法点：时态语态、非谓语动词、从句，这部分占的分数较多。完型填空多会套用高考的试题模式，文章从生活中小事取材。阅读理解部分主要是对应用文、记叙文、说明文和议论文4种文体的语篇理解能力的考查。书面表达的题目都是贴近考生生活的熟悉话题，近两年多是突出中国传统文化和核心价值观。因此，考生在积累写作素材时，可在这些方面多加关注。
在考前，考生不妨做个“问题预测”。根据自己平时的知识点掌握情况，预测在这次考试中可能会暴露出来的问题，如可能会出现时间分配不合理导致阅读时间过长而作文写不完的情况，可能会因为太紧张导致听力前五题没听清的情况，可能在单选题中遇到拿不准的语法题……这些预测的问题越多、越细越好。通过这种预测可找出会出现的扣分点。考生通过“一模”考试进行检验。如果出现了预测的问题，一方面可因“有心理准备”，不至于乱了方寸，另一方面说明这是自己的薄弱项，在后边的复习中要多加注意。
考生在考前要加大适应性训练，可把去年东城区、西城区、海淀区、朝阳区等“一模”试卷，以及最近各区联考的试卷拿来，完整地做几套题，保持做题、备考的状态。
从心态上说，“一模”考试采用全区大排名，是高三生高考填报志愿的重要参考依据，考生要意识到“一模”的重要性。但“一模”成绩并不能与高考成绩挂钩，考生要从心态上把它当成一次普通的考试。其实在“一模”考试中暴露出来的问题越多越好，方便考生在后边的学习计划中查缺补漏。
“一模”的试卷能反映出考生的真实备考状态。有的考生认为自己平时已经掌握了80%至90%的知识点，但考试成绩并没达到理想的分数，这可能受到考生心理素质、答题方式、对知识点的运用能力等方面因素的影响。考生可通过“一模”考试的检验，调整相关问题，在后边的考试中达到更好的状态。
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