西安培华学院以“六个注重”推动学风建设内涵式发展

时间:2023-06-08 08:52:29 作者:高考加油站

　西安培华学院高度重视学风建设，强化学生在学风建设中的主体地位，扎实推进“四个回归”，突出学风建设在人才培养中的重要作用。按照爱国、励志、求真、力行的要求，通过营造良好的学习氛围，让学生更好地掌握专业知识，培养学生具有较强的综合应用知识能力、实践动手能力和独立解决实际问题的能力，引导学生求真学问、练真本领，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

　　　　　　　　　　　　　　　学风建设月启动仪式

　　注重规范管理保障学风。一是出台《关于进一步加强学风建设的若干实施意见（修订版）》、《西安培华学院学业导师管理办法》等文件，进一步优化育人环境，提高人才培养质量；二是加强课堂管理，做好学风督察工作，进一步强化“辅导员管课前、课后，任课教师管课堂”的责任意识，严格课堂考勤、对应课堂考核，奖罚分明；三是加强学业预警，在严格考试纪律的同时针对考试挂科等现象，通过学业预警、指导跟踪等手段提升学生学习能力；四是抓好新生入学教育，进一步深化大学生理想信念教育和学习观教育，强化专业认知，明确专业培养目标，了解专业发展前景，激发学生的学习热情和成长欲望；五是加强师德师风建设，引导全校广大教师保持学生为本、诲人不倦的育人情怀，更加贴近新时代的教育理念和方式开展教书育人。

　　注重教学质量提升学风。一是持续推进应用型课程改革，推动教学内容及教学方法革新，提高任务目标和课程目标的达成度，加强课程学习的过程性管理，科学评价学生学习效果，注重学生学习过程考察和学生能力评价；二是多措并举推进“思政课程”和“课程思政”建设；三是配备学业导师，扎实做好学业指导、学业辅导、专业规划等，深入班级指导学习、帮扶困难学生，营造学习氛围；四是引导学生树立生涯规划意识，掌握生涯规划方法，明确大学阶段的生涯发展任务，做好个人学业规划，增强学生学习的自觉性和主动性。

　　　　　　　　　　　　　　　　五四表彰活动现场

　　注重第二课堂激活学风。发挥第二课堂教育形式多样，贴近实际，贴近学生的优势，强化专业实践能力和素质提升。一是不断完善第二课堂成绩单制度，积分兑换学分，让“第二课堂成绩单”不仅成为第一课堂的延伸，还成为学生创新思想、见证进步、记录成长的有效平台；二是加强学科竞赛指导，根据学生专业所学，鼓励学生参加专业学习竞赛，检验学习成果，培养学生的创新思维、创新精神、创新能力；三是鼓励学生考取专业资格证书，强化学生应用技术能力，培养“一专多能”型人才；四是规范和加强学术性社团建设力度，发挥学术性社团在学生知识扩充、能力锻炼和情操陶冶的积极作用；五是大力营造文明、健康、高雅的校园文化和育人环境，开展丰富多彩和大学生喜闻乐见的校园文化活动，真正达到“娱乐身心、培养情操、强化素质、锻炼能力”的目标，充分发挥学生社团在培养大学生文化素质方面的积极作用。

　　　　　　　　　　　　　　　　学风建设启动月

　　注重品牌工程引领学风。一是建设好学生学习发展中心，不断优化“朋辈工作坊”、“青春有约”、“学习加油站”、“大咖课堂”等学风建设交流载体，使得学生在“六率”提升特别是考试过关率、专业考证率、职业资格证考取率、四六级过关率、学科竞赛参与率、获奖人数覆盖率等方面有所突破；二是强化二级学院学风建设平台，结合各院实际，围绕专业特色，完善学风建设举措，凝练学风建设品牌项目和典型经验，推动学院学风建设“一院一品”；三是着力推动“学风建设主题月”等活动，鼓励学生参与科技创新和学科竞赛活动，培养创新精神和实践能力；四是全力开展“姜维之班”创建，通过抓实“课堂管理、学习氛围、学业预警、学业帮扶、学科竞赛、职业规划”等方面，进一步夯实“校风、学风、班风”基础。

　　注重榜样骨干带动学风。一是学习朋辈帮扶，发挥学长作用，先进带后进，发挥朋辈互助作用；二是奖学金牵引，设立“新生奖学金”“培华奖学金”“学科竞赛奖学金”等14类校内奖学金，奖励先进、激励优秀；三是实施“榜样的力量——奋斗的青春最美丽”示范引领工程，开展“评优争先”等评选活动，有效激发学生认真学习、奋勇向前的斗志和力量；四是为国家奖学金、励志奖学金等学生家庭邮寄喜报，通过辅导员给所有获奖学生的家长发送短信喜报，通过校园网、微信、微博等新媒体平台，将学风建设典型事迹广泛宣传，线上线下结合展示学风成果、提升影响力，引导全体学生见贤思齐、砥砺奋进。

　　　　　　　　　　　　　　　姜维之班创建成果汇报

　　注重环境氛围培育学风。一是打造校园晨读园，在全校范围内倡议开展晨读、晨练、学习打卡等相关活动，倡议学生晚自习，营造校园浓郁的学习氛围；二是在学生公寓建设了自习室，在图书馆开设24小时考研自习室，开展读书主题活动，营造良好学习氛围；三是持续抓好社区学习氛围，做好“学霸宿舍”创建工作，充分发挥宿舍阵地在学风建设中的积极作用，持续涵育优良学风；四是常态化开展师生面对面活动，想学生之所想，急学生之所急，解学生之所困，助学生之所长；五是通过家校联动，家校共育。充分发挥协同育人主导作用，建立班级学生家长微信群，及时沟通学生情况，达到“教育信息互通有无、学生成长一起见证”目的。

　　通过一系列举措，西安培华学院学风氛围浓厚、效果显著。经过第三方麦可思数据调查，该校2021-2022学年大一至大四本科学生对本校的学风满意度均为97%，高于同类院校平均水平。在人才培养目标达成度、社会需求适应度、学生满意度等方面起到了很好的支撑作用。逐步形成了“气象新、校风好、学风浓、班风正”的校园文化格局，不断促进学生的全面发展。

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