2022年,云南大学本科教育教学工作深入学习贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,推行作风革命、效能革命,深入推进“十四五”规划部署,落实学校“双一流”建设任务,一流本科建设取得阶段性成效。
抗击疫情保运行
继续做好本科教学运行保障工作,通过线上、线下及时调整、加强应急管理等有效举措,顺利保障本科教学工作稳定有序。完成排课、学生选课、期末考试安排、校历制定、调停课、社会考试组织等常规运行工作。
学分制改革再深化
完成自主选择专业及辅修申请工作,最终共有158人跨学院转专业,160人院内转专业,1282人通过大类分流进入相关专业就读,168名学生开始辅修第二专业或第二学位。落实考研率提升工作,对历年考研升学情况进行调研和统计分析,采取多种方法带动学院做好学生动员和帮扶工作,组织开展模拟考及讲评。2022届学生考研升学率较上届提升5个百分点。制定《云南大学本科生导师制实施意见(试行)》,培训各学院使用教务系统新增的导师制相关功能,全面落实导师制。
课程教材融前沿
深入推进课程思政,加快学术成果向教学内容转化,以“建设+认定”方式,继续实施“课程教材育英工程”,培育美育课程10余门,选树15门校级课程思政示范课。评定校级A级课程1门、B级课程135门,开展AB级课程教学示范活动。培育70余部校级特色教材,认定20部校级高水平教材。
教学组织得振兴
推进“基层教学组织振兴计划”,分类设计考核标准,建设20个校级优秀教研室,培育12位校级教学名师,立项25个校级优秀教学团队,获批6个国家级、5个省级虚拟教研室,10位教师入选云南省“兴滇英才支持计划”教学名师专项。
教学大赛获佳绩
全力提升教师教学能力,举办第二届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛、第十六届校级教学比赛,14位教师获省级奖项、34位教师获校级奖项。
凝心聚力育成果
结合国家急需、区位优势和学校特色,深入推进教育教学改革与研究,立项校级教改项目55项,云南省课程思政教改项目5项,启动校级教学成果奖评选,择优推荐申报8个国家级教学成果奖项目。
培养模式发新枝
以培养创新人才为目标,积极探索人才培养模式改革,立项校级人才培养模式改革项目40项。深入推动产教融合,申报云南省现代产业学院7项,工信部专精特新产业学院4项。
专业建设进新阶
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