- 1
- 2
- 3
如愿在本一批被录取，喜忧参半
2016年由我给作高考志愿指导的一名理科考生，她在考前的估分是510~520分，从估分和二诊成绩来看，估计达不到本一批次省控线。她没有具体的专业方向，家长想让她学医药方面的专业。在高考前与家长沟通之后，我是按本科第二批次给她设计的预选志愿方案。
高考她发挥较好，考了533分，超过当年的理科本一批次省控线1分，但我也给家长讲，这仅仅是有了填报本一批专业的资格，只超省控线1分，再限定了专业方向，选择面很窄，对一本也不要抱太大希望，很多超一本线二三十分的考生都还是在本科第二批次被录取的。
在正式拟定志愿填报方案时，家长又说考生也想选软件专业。如果在同一所学校中，选多个不同类的专业当然比只选一类专业面更宽，但如果是限定不同类的多个专业再去选学校，各个专业的院校机会减少，特别是分数不具有优势的情况下，怎样做到优化组合，这个难度就增大了，反而比根据一类专业找学校更难。
最后确定的本科第一批次志愿方案为：华北理工大学（542分）、中南民族大学（536分）、东莞理工学院（533分）、四川理工学院（532分）、上海电力学院（559分）、辽宁科技大学（532分）（上海电力学院首次在四川本一批次招生，以前是在本二批录取。高校后面所注分数为2016年在川本一批次调档线）。
结局喜忧参半，喜的是在本科第一批次被录取了，“险胜”；忧的是，不是预想中的医学或软件专业。假如不填其他专业，又不服从调配，就会被退档，如果征集志愿也不能录取，考生想走一本的愿望就不能实现。
“一本”与“二本”要看实质
“一本”“二本”“三本”是录取的批次之分，也就是“一本”院校在本科第一批次录取，“二本”院校在本科第二批次录取，以此类推。同时，“一本”“二本”“三本”也区分了学校的层次。一般来说，在本科第一批次录取的是教育部直属高校、“211工程”建设院校、部省共建的原部委属重点高校，“一本”又称“重本”；“三本”则是民办本科院校和独立学院；“二本”是介于两者之间的省属院校。后来，一些“二本”院校的部分专业录取分数连续几年超过本一批次省控线，于是这些院校也开始在本一批次录取。在本一批次报了这些专业，被录取后，读的其实还是“二本”院校。（四川在2015年把本二批次、本三批次合并为本二批次，但还是可以区分“老二本”和“老三本”院校。）
对于同一所高校，不管你是在本科哪个批次录取的，都是本科。比如你读的是“211工程”高校海南大学，即使你是在本科第二批次被录取的，读的都是“211工程”高校，毕业证只会写“本科”，而不会写是“一本”还是“二本”。对于二本院校，即使你是在本科第一批次录取的，但依然读的是“二本”院校。
所以，不要太在意是在本科第一批次还是本科第二批次录取的，而要看是一本院校还是“二本”院校，这才是关键。
勉强上“一本”还不如选“二本”
这里的“一本”指的是在本科第一批录取的专业，“二本”指的是在本科第二批录取的专业。
如果高考分数仅超本一批次线几分，就无法拉开志愿梯度，这是不利的因素；可选择的院校、专业也是屈指可数。
从这些年的录取分数看，如果超本一批次省控线不多，即使在本一批被录取，也是被“二本”院校录取的，还不如在本二批次以超过省控线七八十分的分数优势选学校，选择面也更宽，也更易被好一点的学校、专业录取。
再看刚才那名考生，如果在“二本”批次被录取到成都中医药大学，对于想学医学类专业的这名考生来说，明显比在一本录取到四川理工学院更好，毕竟成都中医药大学是我国最早的四所中医药高等院校之一，是全国首批中医药学博士、硕士学位授权点（1981年），底蕴深厚，并且地域在省会城市，将来就业也有优势和便利。但在本一批次就选不到医学类的好学校，只能“将就”填报其他类别的院校。
还有一名理科考生也是533分，在本科第一批次被西南科技大学机械制造及其自动化（技能型本科）专业录取，这个专业不错，也是他意向中的专业，但是如果在本科第二批次，他有天津科技大学、天津理工大学、西南民族大学等更广的选择面。
2017年我作志愿方案的考生中，有一名理科考生只超一本线2分。这名考生想读四川外国语大学，也就是在本科第二批次填报这所学样，因为在本一批次是没希望被录取的。但家长想让她在本科第一批次被录取。最终她在本科第一批次被四川的一所大学录取，也就与她钟情的那所外语高校失之交臂。这都是“虚”名观念导致的结果。这样的例子还不少。
这些例子说明，分数一定要“用尽”其实是一个错误的观念，关键要看学校和专业是不是最适合你，是不是你最期望考上的。
高考加油站网所有资料资讯内容，广告信息，未经书面同意，不得转载。
E-mail：cngaokaojiayou@163.com 京ICP备13053646号 京公网安备 11011602000906号