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1月19日，期末教学工作研讨会在图书馆M612召开。规划质量办公室、教务处相关领导和二级学院教学院长出席本次会议。副校长杨俊和主持会议。
会议通报了学生座谈会中学生反馈的意见和建议，总结了期末各专业考试科目数量和期末考试工作，分析了本学期调停课数据，梳理总结了本学期教学运行工作，指出学生对外聘教师评价不高、期末考试监考教师迟到问题严重和教师期末考试出题质量堪忧等问题。总结了2021年我校毕业论文抽检工作，指出毕业论文抽检工作将成为我校每年的工作常态。各二级学院需要加强对学生毕业论文的指导，发挥各个学院独有的特色，借鉴外校优秀毕业论文的案例学习，提升对论文质量的把控，争取在2022年毕业论文抽检中取得好成绩。
督导办江萍主任总结了本学年督导听课的情况，2021年度专职教师听课率92.4%，讲课质量不合格的老师已由督导办、二级学院开整改单，完成了闭环管理。2021年完成了绝大部分学院18级本科毕业设计（论文）开题、部分学院的中期答辩检查。
教务处处长杨茉布置了下学期几项重点工作，其中新文科和工科认证需要各学院高度重视，教务处明年的工作重点是改变工作作风，加强自身建设，希望各二级学院配合监督。各二级学院教学院长针对学生如何提升毕业论文质量、提升指导老师的带教水平、举办毕业设计研讨会等问题提出了许多建议。
杨俊和副校长最后指出，学风是一个学校的灵魂，抓手是考风，考风出教风，以教风带学风，所以学院要注重考试试题的质量，把握出题的体量和难度，公共基础课和院级基础课全面推动教考分离。教学秩序规范是教风和考风的综合表现，也是学风的基础，要从质量的角度去规范，基础课程要抓实。毕业论文方面，要以国家级的抽检为抓手，完善每个环节的要求，要善于借鉴学习外校优秀毕业论文，从抓规范和格式等细节问题上升到对毕业论文内容质量的把控上，加强我校学生输出毕业论文的质量。在2022年希望每个人都要把“十四五规划”的指标和审核评估补短板作为工作核心，积极准备工程认证和专业评估工作。
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