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高三的学生，或多或少都是麻木的。做题做得麻木，被成绩打击得麻木，被教室里的低压空气弄得麻木……有些麻木是缺乏正对自己的勇气，是逃避；有些麻木是没有压力、没有紧迫感，原因一是认为自己天赋过人，不用多做努力也能取得好成绩；二是成绩不好，却没有正视自己成绩不好的真正内因，总能找出借口，认为自己下次一定能多个几十分；三是本来成绩就不好，对高考不报希望；四是根本没把高考当回事。我是第一种。
我小学是以县里前九十名的成绩进入了一所在全省都有名的中学的初中部，然后初中又以全县前二十名的成绩进了这所中学的高中部。我所在的小学是一个几年才能出一个考上这个中学的学生的乡镇小学，那时候根本就没有想过要上一个什么样的初中，反而那时候学校悬挂的义务教育的横幅上的“义务”二字，深深烙在我的脑海里，直到现在，我还记得，挂在那栋整个学校唯一的楼房的二楼的横幅，风吹来时，哗啦哗啦地响——那种特有的浆洗过的粗布发出来的响声。反正，上学是义务，不管我怎么样，还是有学上。就是过着淘气得教了二十来年书的老师恨铁不成钢地哭着骂我的日子，我还是上了最好的中学。从那时候起，我坚信，我是个天才，至少充满了天才的自信。
是从小到大即使从未认真学习然而成绩依然比较优越宠坏了我的自信，所以面临高三的时候，我根本没有想过什么样的高三才是高三。看着别人在为了节约几分钟的时间出来学习，而在洗澡、打饭的途中狂奔的时候，我甚至觉得好笑，而且在心里还有点鄙视这些人，至于吗，为了一个高考，把美好的生活变得为了高考而生活。
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