从“挑战杯”突围看西安科技大学高新学院：以学科竞赛为引擎，驱动创新人才培养高质量发展

时间:2025-05-29 16:12:56 编辑:高考加油站

　　近日，第十五届“挑战杯”陕汽集团，陕西省大学生课外学术科技作品竞赛，在西安工业大学落下帷幕。第十五届“挑战杯”陕汽集团陕西省大学生课外学术科技作品竞赛由共青团陕西省委、中共陕西省委教育工委、陕西省科学技术协会、陕西省社会科学院、陕西省学生联合会、陕西省西咸新区开发建设管理委员会共同主办，西安工业大学承办。

　　本届赛事竞争异常激烈，共吸引全省86所高校的991件作品参赛，经过严格评审，仅有78所高校的393件作品晋级终审决赛。经过多轮激烈角逐，西安科技大学高新学院团队在本次大赛中，斩获一等奖4项、二等奖4项、三等奖2项，获奖率达91%！并首次荣获“优秀组织单位”“进步显著奖”实现了历史性突破！标志着西安科技大学高新学院在科技创新竞赛组织工作和人才培养质量上取得了显著提升，为学校高质量发展再添新彩。

　　（图一）第十五届“挑战杯”获奖合影

　　以学科竞赛为引擎——培育创新人才的“高新实践”

　　在高等教育从“规模扩张”向“质量提升”转型的背景下，西安科技大学高新学院锚定“应用型创新性人才”培养目标，以学科竞赛为突破口，构建起“制度赋能—资源聚合—师生共进—成果反哺”的全链条育人体系，鼓励和支持教师指导学生参加各类学科竞赛，取得了显著成效。近三年，学院组织师生参加36项省级及以上竞赛，先后共获得572个奖项，1369余人次学生获奖，国际级二等奖1项，国家一等奖16项，国家二等奖41项，国家三等奖64项，省级一等奖87项，省级二等奖168项，省级三等奖206项。

　　（图二）第十五届“挑战杯”获奖名单

　　政策筑基——分层管理与制度创新双轨并行

　　西安科技大高新学院对学科竞赛实行分层分类管理，根据竞赛的级别、影响力和学科特点，将赛事划分为A+、A、B、C四类，制定差异化的资源匹配方案。国家级“互联网+”“挑战杯”等A+类赛事由校领导牵头组建专项工作组，确保资源优先投入。同时设立专项经费，支持校级竞赛的开展。建立校级竞赛的孵化机制，对具有潜力的竞赛项目进行重点培育和扶持，推动校级竞赛向更高水平发展。通过校级竞赛选拔优秀选手，为参加省级、国家级竞赛储备人才。同时由教务处、团委、就业办牵头制定相应的支持政策和管理办法，陆续出台了《西安科技大学高新学院学科竞赛管理办法》等文件，明确“项目申报、过程监督、成果验收”全流程标准化管理，实现竞赛管理科学化、透明化。这一举措使得竞赛管理更加科学、高效，能够集中资源支持重点竞赛项目。同时，学校不断加强竞赛管理制度化建设，完善竞赛组织、报名、培训、参赛等各个环节的规章制度，为竞赛活动的顺利开展提供了坚实的制度保障。

　　（图三）部分获奖合影

　　资源整合——导师团队与平台搭建协同推进

　　学校组建了由校内外专家组成的竞赛指导团队，为学生提供专业的指导和培训。同时，建立了完善的培训体系，根据不同竞赛的特点和要求，制定个性化的培训方案，包括赛前培训、赛中指导、比赛作品打磨和赛后总结等环节。通过定期举办讲座、研讨会、模拟竞赛等活动，提高学生的竞赛水平和应对能力。积极拓展校内外协同合作渠道，与企业、科研机构等建立紧密的合作关系，共同开展学科竞赛活动。一方面，企业和科研机构为学生提供实际项目和案例，使竞赛内容更加贴近实际应用；另一方面，学校为合作单位输送优秀人才，实现互利共赢。此外，学校还积极参与国内外各类学科竞赛联盟和交流活动，为学生提供更广阔的竞赛平台和交流机会。

　　（图四）西安科技大学副教授冯卫兵来校进行全国大学生数学建模竞赛讲座

　　（图五）金犊奖国际竟赛评审委员王玉娇进行赛前培训

　　（图六）”挑战杯”比赛答辩现场

　　竞赛教学——以赛促教与以赛促学双向赋能

　　以赛促教改革是学院近年来推进教育教学改革的重要举措之一。西安科技大学高新学院鼓励教师将竞赛中的优秀案例、创新方法等融入到课堂教学中，丰富教学内容，提高教学质量。同时，引导学生将竞赛成果进一步深化和拓展，开展相关的科研项目和创新创业活动，实现竞赛成果的最大化利用，培养学生的创新思维和实践能力。

　　未来，西安科技大学高新学院将继续坚持以赛育人的理念，不断完善学科竞赛工作机制，加大支持力度，为学生提供更加广阔的发展空间和平台，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才！

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