长春建筑学院院系专业介绍

建筑与规划学院

School of Architecture and Planning

简介：建筑与规划学院始建于2005年。设有建筑学、城乡规划和园林三个本科专业，是中国工业遗产吉林省土木建筑协会建筑历史分会、吉林省筑建厅海绵城市协会、吉林省风景园林协会、吉林省艺术设计协会等行业知名组织会员单位。

现有全日制在校本科生898人。以实现适应当今社会的现代化建筑教育为己任。通过参加国际建造节、联合设计教学、海外访学计划、国际夏令营、国际论坛和国际联合科研等一系列项目，学院形成了特有的行业影响。学院建有国际学术报告厅、专业展厅、物理实验室、数字模型车间、木工模型车间、模型雕刻车间、专业资料期刊室等，教学设施齐全，提供了优质的教学环境，学院和多家企事业单位、设计院签订校企合作协议，建立了一批稳定的校外实习基地，为学生提供了良好的校内外实习环境。

建筑与规划学院现有专任教师41名，其中副教授以上6人。全院教师注重教学研究和科研实践，形成了一支既有理论研究又有工程实践的双师型教师队伍。几年来，建筑与规划学院在不断提高教育教学质量的同时，积极争取各类教研、科研课题，开展研究工作，有力地促进了学科专业发展，增强了对外影响力。2006年和2010年，《建筑设计》课被评为省级优秀课。2017年，学院VR创新应用工程研究中心被吉林省教育厅确立为省级高校工程研究中心，《园林设计》课程校企合作开发项目被吉林省教育厅确立为省级教改重点研究课题。

建筑学专业（专业代码082801）

Architecture

培养目标;本专业培养适应社会主义现代化建设需要，较为系统地掌握建筑学专业必需的基本理论知识及操作技能，有较好的独立获取知识、分析、解决本专业工程实际问题的基本能力，获得建筑师基本训练，培养适应现代建筑及多种职业需要的应用型高级工程技术人才。 

主要课程:建筑设计基础、美术、建筑构造、建筑力学、建筑结构、中外建筑史、建筑设计原理及设计、城市规划原理、城市设计原理及设计、建筑设备、建筑施工、室内设计原理、计算机辅助设计等。

就业方向:本专业学生毕业后可以到各类建筑设计院或工程管理单位、房地产开发单位从事各类建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景园林规划设计及室内设计，也可以从事有关科研、教学和管理工作。

本专业学制：五年      授予学位：工学学士

城乡规划专业（专业代码082802）

Urban and Rural Planning

培养目标: 本专业培养具备坚实的城乡规划设计基本理论知识与应用实践能力，具备社会责任感，团队精神和创造性思维和可持续发展理念，能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事区域规划、总体规划及其相关的开发与管理等工作的应用型专业设计人才。

主要课程: 城市规划导论、建筑设计基础、建筑设计、中外城市建设史、居住区规划设计、城市道路与交通、控制性详细规划设计、环境景观规划设计、城市设计、城镇总体规划设计、城市调查专题研究、城市规划管理与法规等。

就业方向:本专业学生毕业后可在城市规划设计研究院、建筑设计研究院、城市规划建设管理部门。从事城市规划、建筑设计、管理和研究工作，或到城市建设、园林景观、房地产开发等部门从事开发、咨询、研究、策划等工作。

本专业学制：五年      授予学位：工学学士

 

园林专业（专业代码090502）

Landscape Gardening

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，较系统地掌握园林（园林建筑方向）设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、资源与遗产保护所必需的基本理论、基本知识和基本技能，有较强的获取知识的能力及分析解决本专业工程实际问题的基本能力，获得园林设计师基本训练的高级应用型技术人才。

主要课程:园林艺术原理、中外园林史、园林设计、园林建筑设计、城市园林绿地规划、园林植物学、园林树木学、园林生态学、园林工程。

就业方向:本专业学生毕业后主要到各级城市建设、房屋开发、园林、旅游等部门和相关企业从事风景区、城乡园林绿地、城市景观、生态修复、园林建筑、园林遗产保护、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理等工作，也可从事应用研究或在本专业和相关专业继续深造。

本专业学制：四年         授予学位：农学学士

土木工程学院

School of Civil Engineering

简介：土木工程学院是2000年学校建立伊始就设立的教学单位之一。目前，学院设有土木工程和城市地下空间工程两个本科专业，现有专任教师67人，其中自有教师38人（包括18名双师型教师），外聘教师29人；教授15人，副教授28人；博士12人，硕士41人。土木工程学院现有6个教研室、1个实验中心和1个实训中心，其中教研室包括力学教研室、建筑与幕墙教研室、结构教研室、钢结构教研室、施工教研室和地下空间教研室。实验中心共有9个专业实验室，即：3个材料实验室、2个力学实验室、1个结构实验室、1个综合实验室、1个土工实验室和1个勘察实验室。实训中心包括：建筑结构模型区、建筑构造节点实体模型区和承重结构实体模型区。

经过十八年来的发展和建设，土木工程学院无论是在专业建设还是课程建设等方面都取得了很大的成绩。土木工程专业被评为“吉林省品牌专业”、吉林省“十二五”特色专业、“吉林省高等学校卓越工程师教育培训计划试点专业”，结构工程学科被评为吉林省重点学科。学院拥有“吉林省实验教学示范中心”、“土木工程专业人才培养模式创新实验区”、“吉林省双师双能型教师培养培训基地”、“吉林省高校工程研究中心—建筑节能工程研究中心”等多个教学科研平台。近几年来，土木工程学院在专业建设的同时注重课程建设，目前有5门省级优秀课、3门省级精品课和3个省级优秀教学团队。“土木工程专业校企合作人才培养模式的研究与实践”2018年获吉林省教学成果三等奖。

学院一直将学风建设作为日常的重要工作，学院先后成立了国旗护卫队、土木微生活、结构创意协会、地空之光、“学萌”协会、BIM协会、英语等各类社团。以社团为平台促进学风建设，通过互助互学、共同研讨等形式提升了学生的学习热情，在学生中引起了良好的反响。同时，学院通过社团的形式倡导和支持学生积极参加各类专业竞赛，并取得了许多骄人的成绩。

土木工程学院将继续贯彻学校“育人为本、德育为先、能力为重、创新培育、全面发展”的育人理念，以德树人的根本任务，坚持教学改革，为培养满足社会需求的应用型人才贡献我们的力量。

土木工程专业（专业代码081001）

Civil Engineering

培养目标: 为了适应国家高等教育教学需要，以应用型人才培养为目标，以行业发展和市场需求为导向，学院将土木工程专业在原有传统的建筑工程方向的基础上，拓展了幕墙工程方向、绿色建筑工程方向、地下工程方向和钢结构工程等特色方向，使学生在学习土木工程专业的核心课程基础上，自主的选择自己感兴趣的特色方向课程模块。主要培养具有较好基础理论、较宽厚专业知识和较强的工程实践能力和创新能力，具有一定国际视野，能够从事土木工程的勘察、设计、施工、管理、开发等职业的应用型高素质人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程概论、土木工程材料、工程地质、测量学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、基础工程、建筑施工、结构试验与检测、建筑结构抗震、结构专业软件应用等。

就业方向：土木工程专业学生就业广泛，毕业生可从事房地产开发、房屋建筑结构设计、施工、管理、工程造价等工作。继续深造可报考结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。

本专业学制：四年    授予学位：工学学士

城市地下空间工程专业（专业代码081005T）

Urban Underground Space Project

培养目标：主要培养具备从事城市地下空间工程的施工、设计、研究、开发利用和管理的基本能力。培养具有较为扎实的基础，实践能力强的专业技术应用型人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、地下空间工程概论、工程地质、土木工程材料、城市地下空间规划、地下结构设计、基坑工程、城市地下综合管廊设计、隧道工程、降水工程、地下工程勘察技术、地基处理、基础工程、地下工程测试理论与检测技术、地下工程施工技术与概预算。

就业方向：本专业毕业生就业部门广泛，可在城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。继续深造可报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。

本专业学制:四年授予学位：工学学士

第三届全国高校城市地下空间专业大学生模型设计竞赛一等奖、三等奖

第十二届全国大学生结构设计竞赛  二等奖

城建学院

School of Urban Construction

简介：城建学院成立于2000年。现设有建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程、安全工程和建筑电气与智能化五个本科专业，并对应地设置了五个专业教研室及一个实验中心，两个办公室。现有全日制本科在校生1378人，已为国家建筑及其它行业培养了1千多名本科毕业生。

城建学院现有专任教师45人，其中教授9人，副教授13人; 博士3人，硕士22人，形成了学历较高，教学、科研及学术水平较强的教师队伍。现承担国家级课题2项，完成省市级课题18项，发表国家级教科研论文百余篇，获省高教教学成果奖5项，自然科学成果奖2项，国家专利2项，省级优秀课2门，公开出版教材15部。

城建学院建立了稳定的校内外实践教学基地，现拥有实验室14个，建筑面积3834平米，实验设备200多套，可开出70多项实验项目，校内实习基地7个，校外实习基地12个，同时可以满足五个本科专业的教学要求。“建筑设备实验中心”被评为省级实验教学示范中心。建筑环境与能源应用工程专业首批进入省级“卓越工程师计划”试点专业。“能源应用与环境控制实验室” 通过吉林省教育厅高校重点实验立项培育。

学院根据学校“着眼百年校，建设一流校，实现拥抱社会、拥抱世界、拥抱未来的梦想”的办学目标，秉承“强实践、能管理、重创新”的人才培养理念，遵从协同育人、资源共享、强化实践的教育基本规则，积极推进教学改革，重新构建教学体系，努力探索本科人才培养新模式，力争为国家培养优秀的建筑行业人才。

建筑环境与能源应用工程专业（专业代码081002）

Building Environment and Energy Engineering

培养目标：本专业主要培养,具备从事建筑环境控制以及对工业建筑及大型现代化楼宇中环境系统和供能设施的设计、安装、估价、调试、运行、维护，技术经济分析和管理等工作所需的基础理论、专业技术知识和实践与创新能力，能在建筑设计研究和规划管理部门、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事设计、研发、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

主要课程：流体力学、传热学、工程热力学、建筑环境学、供热工程、建筑供配电、空气调节、供热工程、燃料燃烧与设备、空调用制冷技术、工业通风与洁净技术、建筑给水排水工程、建筑供配电及照明、建筑设备安装工程概预算。

就业方向：毕业生毕业后可在建筑设计研究和规划管理部门、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事供热、通风、空调、冷热源、净化、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术和管理工作。

本专业学制：四年  授予学位：工学学士

给排水科学与工程专业 （专业代码081003）

Water Science and Engineering

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，具有德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、富有创新精神的给排水科学与工程专业的高素质应用型人才。

主要课程：流体力学、水分析化学、水处理微生物学、专业CAD、水泵及水泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水质工程学I、水质工程学Ⅱ、水工程施工、工业水处理

就业方向：毕业生可在高等院校、科研部门、设计院所、市政部门以及环境保护、化工、轻工、能源、医药等部门或企事业单位从事给水排水工程及其相关领域的教学、科研、工程设计、管理、施工、技术开发、环境管理与规划等方面的工作。

本专业学制：四年  授予学位：工学学士

安全工程专业（专业代码082901）

Safety Engineering

培养目标：本专业适应国家重大需求和社会经济发展的需要，培养学生掌握安全科学、安全工程和安全管理的基础理论、基本知识、基本技能，具备一定的从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作的基本能力和素质，德、智、体全面发展的高级技术性型专业人才。毕业生能够从事安全工程方面的设计、研究、评估与咨询、监察、管理等方面的工作，可服务于建筑、机械、化工、矿业、能源、交通运输、金融投资、保险、信息等行业。

主要课程：安全学原理、安全人机工程、安全系统工程、安全管理学、流体力学、工程力学、工程热力学与传热学、防火与防爆、通风与除尘、建筑概论、建筑消防技术、安全法律法规、职业卫生安全、安全评价、建筑安全、安全检测与监控等。

就业方向：毕业生可在政府各级安全生产监督管理部门、公安消防管理部门、建筑工程公司、工矿企业、各类安全检测部门、建筑设计院（通风除尘、净化空调、消防、防排烟等）、交通部门，以及物业管理公司、高等院校、科研机构等单位从事安全工程及其相关领域的工程设计、管理、施工、技术开发、教学、科研与规划等方面的工作。

本专业学制：四年   授予学位：工学学士

建筑电气与智能化专业（专业代码081004）

Building Electricity and Intelligence

培养目标：本专业着眼建筑业发展的需要，培养具有建筑电气专业基本知识以及建筑电气工程设计、施工、安装与设备调试、运行管理、设备研发、产品营销所需的基础理论、专业技术知识和实践与创新能力，培养能在设计研究院、监理公司、智能公司、管理部门等从事设计、研发、生产、施工、管理等工作的复合型工程技术应用人才。

主要课程：电路、电子技术、自动控制理论、单片机原理及应用、电机与拖动、计算机控制技术、建筑通信与网络技术、电气控制与PLC、建筑供配电、电气照明技术、消防控制系统、建筑物信息设施系统、建筑设备自动化系统、电气工程施工与预算等。

就业方向：本专业学生毕业后可在政府部门、经济管理部门、设计单位、施工企业、科研单位、学校等企事业单位，从事教学研究、建筑强电、弱电工程设计、电气工程施工与预算、工程监理等工作。

本专业学制：四年 授予学位：工学学士

环境工程专业（专业代码：082502）

Environment Engineering

培养目标：本专业主要以环境污染物为研究对象，旨在培养具有水、气、固体废物、噪声污染控制及环境监测、环境影响评价实际工作能力的环境科学与工程类的高素质应用型人才。

主要课程：环境微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、工业水污染控制、水泵、风机与站房、给排水管道工程、环境影响评价、给水及深度处理工程、建筑及小区给水排水、通风与防尘技术、环境工程经济、环境规划与管理、环境工程施工技术、环保设备基础等。

就业方向：毕业生可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等单位从事环境污染控制的工程设计、施工、环境规划与管理、环境监测、环境影响评价、科学研究与教学等方面的工作。

本专业学制：四年 授予学位：工学学士 

 

学校在“海尔中央空调杯”第十届中国制冷空调行业大学生科技竞赛（东北赛区）取得优异成绩。

 

 

电气信息学院

School of Electrical Information

简介：电气信息学院于2009年设立，至今已有10年的历史，从当初的两个专业到现在的七个专业，规模、生源和师资迅速壮大。学院在遵循本科教育规律基础上与时俱进，体现了学校贯彻“科学发展观”，着眼中长期可持续性发展的战略举措。设立专业包含四大类，电气类：电气工程及其自动化；计算机类：计算机科学与技术，信息安全，物联网工程；自动化类：自动化；通信电子类：电子信息工程，通信工程共七个本科专业。形成了学科专业互补、师资及实践教学基地等教学资源共享原则下集成工程学科专业群。

学院已经建成了一个水平较高、管理高效的师资队伍。拥有专任教师62人，其中副高级及以上职称39人，中级职称20人；博士16人，硕士29人，确保了电气信息类专业群教育的高质和高效。

电气信息学院努力学习国内知名高校先进的教学和管理经验，以改革和创新精神诠释新的教育理念；着眼高水平、高质量打造规范高效的学科和专业群。为了培养合格的复合型、应用型科技人才，电气信息学院着力建设水平较高、规模合理的校内外实践教学基地。学院在“建筑环境感知与控制”-吉林省高校重点实验室、“吉林省污水处理工程实验室”-吉林省发改委重点实验室和智能技术研究所三个科研平台的支撑下创新出多项高水平科研成果，仅2013-2017年发表SCI、EI收录的高水平学术论文40余篇，获得吉林省科技成果二等奖、三等奖各一项，申报省级以上课题30余项。近五年，学生各类学科竞赛获奖90项。尤为可贵的是获得国家外专局的支持，聘请两位英国教授来学院进行科研合作。在学科建设发展的影响下，本科教学成果丰硕：获得了省级、校级精品课、优秀课5门、出版教材30余部。“中英联合培养班”的成功创建，推升了我校教育国际化的新局面，提升了学校以及电气信息大类的社会影响。在实验室开放、支持大学生课余科技活动等卓有成效的改革举措基础上，学院又在吸引校外优质科技公司加盟，探索“产学研创一体化”人才培养模式的改革。

电气工程及其自动化专业（专业代码080601）

Electrical Engineering andAutomation

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、自动控制原理、电气控制技术、信号分析与处理、电磁场、数据结构与数据库技术、数字逻辑电路、电力电子基础、电力系统基础、模拟电子电路、信号与系统工程。

就业方向：本专业学生毕业后可在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作。

本专业学制：四年        授予学位：工学学士

计算机科学与技术专业：（专业代码080901）

Computer Science and Technology

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

主要课程： C/C++程序设计、算法设计与分析、电路与模拟电子技术、数字电子技术基础、离散数学、数据结构、计算机网络、操作系统、软件工程、JAVA程序设计以及JSP网站开发与设计、局域网技术与组网工程实习、信息安全综合实践等。

就业方向：本专业学生毕业后可以到计算机软件专业公司、软件外包与服务企业、信息产品与服务企业，各类科技公司﹑网络公司、企事业单位、信息咨询公司，从事办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

本专业学制：四年授予学位：工学学士

自动化专业（专业代码080801）

Automation

培养目标：本专业所培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业、企业、科研所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能化监控系统、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护等工作的高素质、复合型人才。

主要课程：电路、电子技术基础、自动控制理论，电机与拖动、电力电子技术、电气控制与PLC应用、过程控制及仪表、智能建筑、计算机技术系列课以及电子技术课程设计、楼宇自动化综合实践、EDA技能培训、过程控制综合实践等。

就业方向：本专业毕业生能在设计院、工程公司、监理公司等单位从事楼宇自动化工程及相关弱电系统的设计、安装和经营管理工作；也可到相关企业、教育或科研单位从事电气控制、运动控制、生产过程自动化等工程技术、教学和应用研究工作。

本专业学制：四年授予学位：工学学士

电子信息工程专业（专业代码080701）

Electronic Information Engineering

培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和综合应用能力，能够将电子技术、信息处理技术、计算机技术和通信技术等应用技术相结合，在电子信息和通信领域生产服务一线从事各类电子设备、信息系统或通信网络系统的设计、研制、应用、开发、维护管理、产品销售和技术服务等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：电路分析基础、高频电子技术、现代电子技术、电视原理、通信原理、无线通信技术、EDA技术与应用、模拟与数字电子技术基础、以及包括单片机在内的计算机系列课、包括EDA（电子设计自动化）培训和毕业设计在内的多重实践环节等。

就业方向：本专业学生毕业后主要面向信息与通信及电子应用系统等工程领域从事研究和设计工作；也可以在制造业、电子产品设计及制作公司、仪器仪表生产企业、电信企业、工矿企事业和机关等部门从事电子系统的研发、设计、管理及维护等工作。

本专业学制：四年授予学位：工学学士

通信工程专业（专业代码080703）

Telecommunication Engineering

培养目标：本专业培养具有通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

主要课程：电路分析、模拟与数字电子技术基础、现代电子技术、高频电子技术、通信原理、无线通信技术、数字移动通信、数字微波与卫星通信、现代交换原理以及包括单片机在内的计算机系列课、电信工艺实习、EDA综合实践、现代交换技术课程设计、无线通信系统综合实验、微波与卫星通信综合实验和毕业设计等多重实践环节。

就业方向：本专业学生可在通信公司、网络公司和电子技术和工程公司从事设计、开发、调测、应用通信系统和通信网以及信息交换和处理的技术、施工和经营管理等工作。随着智能楼宇、智能小区以及物联网的革命性发展，本专业毕业生也可到相关建筑和物业企业、教育或科研单位从事高频电子线路、通信网络和交换技术等工程和应用研究开发、管理和服务等技术工作。

本专业学制：四年授予学位：工学学士

信息安全专业（专业代码080904K）

Information Security

培养目标：本专业培养素质、知识、能力全面发展，具有自然科学、人文科学和信息科学基础知识，掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务工作能力的信息安全科技人才，能在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。

主要课程：程序设计基础、面向对象C++程序设计、数据结构、离散数学、网络操作系统、计算机组成原理与汇编语言、计算机网络、数据库原理与数据库安全、TCP/IP协议分析、信息安全导论（双语）、应用密码学、操作系统安全、网络安全基础、安全扫描技术、网络信息对抗、网络基于Snort的入侵检测、信息隐藏。

就业方向：本专业毕业生可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、IT领域从事各类信息安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在应用电子技术领域从事物联网相关产品或装备的研发工作。

本专业学制：四年授予学位：工学学士

物联网工程专业（专业代码080905）

lnternet of Things Engineering

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

主要课程：物联网工程导论、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、物联网软件设计、物联网应用系统设计、嵌入式系统与设计、物联网定位技术、物联网信息安全、物联网工程规划与设计、计算机网络。

就业方向：本专业学生毕业后主要面向政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、施工企业、科研单位、学校等企事业单位或部门，从事与物联网相关的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作。

本专业学制:四年授予学位：工学学士

交通学院

School of Transportation

简介：交通学院是学校建立伊始较早设立的教学单位之一。设有道路桥梁与渡河工程、交通工程、测绘工程三个本科专业，已为国家培养了2957名毕业生。交通学院现有全日制在校本科生1209人，设有道路桥梁工程和交通工程、测绘工程3个教研室，土工、测量、土木工程材料、路桥、力学和结构6个专业实验室。学院现有教师49人，其中专任教师25人，外聘教师24人。教师中教授7人，副教授、高工19人，博士12人，硕士30人。

 经过十九年的建设，交通学院不断发展，已经形成一支教学经验丰富、专业结构合理、老中青结合的教师队伍，目前拥有完善的室内外实践教学系统和先进齐全的实验仪器设备，为人才培养和工程实践创造了良好条件。

 近年来，经过全院师生的共同努力，教学科研水平不断提高，各项成果不断增多。现已完成省部级研究课题6项，其它各类教科研项目20余项。公开发表学术论文80余篇，公开出版高等学校教材5本，其中《桥梁工程》被列为“十五”国家级规划教材，《桥梁工程》课程被评为省级优秀课。

交通学院以坚持培养创新应用型人才为目标，强化学生实习实践及动手能力培养，建立了11家校外实践教学基地、校内校企合作工作室2间，校内基地7个。

交通学院培养的交通行业高级技术人才，以学科基础扎实、素质全面、实践能力强、具有创新能力而深受用人单位的广泛好评。随着国家乃至世界范围内公路、高速铁路和城市、城际轨道交通等交通基础设施持续发展的需要，交通学院毕业生在就业上占据明显优势，学生毕业后大多是在全国各省市道路桥梁工程、市政工程、轨道交通和交通工程的规划、设计、科研、施工及管理等部门工作，一次就业率达92%。同时，还有部分学生考取国内外知名大学研究生，近三年考研率达10%左右。

交通工程专业（专业代码081802）

Traffic Engineering

培养目标：本专业培养具备交通运输系统分析与规划、交通设计、交通工程设施设计、施工与管理、交通系统智能化控制与管理和交通安全等方面的专业知识及能力，能够从事交通领域的规划、设计、施工、管理与运营的应用型高级工程技术人才。

主要课程：测量学、道路建筑材料、道路勘测设计、交通工程学、交通管理与控制、交通规划、交通工程设施设计、路基路面工程、城市道路设计；城市轨道交通运营管理、城市轨道交通场站设计、城市轨道通信信号、城市轨道交通建设项目管理等。

就业方向：本专业学生毕业后可从事交通规划、勘测、设计、管理与控制以及道路工程的规划、设计、施工、管理等方面的技术或管理工作，适合在公路局、交通局、市政局、建设局、勘查设计院、高速公路建设公司、高速公路养护公司、城市轨道交通部门等单位工作，也可到教育、科研单位工作或继续深造。

本专业学制:四年授予学位：工学学士

道路桥梁与渡河工程专业(专业代码081006T)

Road Bridge and River-crossing Project

培养目标：本专业强调“宽口径、厚基础、应用型”专业人才培养模式，注重实践能力的培养。在土木工程专业大平台下，培养突出道路桥梁工程等大交通土建工程项目特点,面向基层的应用型高级工程技术人才。毕业生具备土木工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在道路与桥梁工程的规划、设计、施工和管理部门从事技术或管理工作，也可到教育或科研单位从事教学和研究工作。

主要课程：学生除学习工科基础理论课程之外，主要学习理论力学、材料力学、结构力学、工程制图、工程地质、土质土力学、道路建筑材料、测量学、结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、道路施工组织与概预算、隧道工程、城市道路设计等。

就业方向：本专业学生可在道路、铁路与桥梁工程的规划、设计、施工、投资开发、管理部门以及政府相关职能部门从事技术或管理工作，也可到教育或科研单位从事教学和研究工作。

本专业学制：四年   授予学位：工学学士

测绘工程专业（专业代码081201)

Geodesy and Geomatics Engineering

培养目标：本专业“以立足土木建筑行业，面向社会”为战略目标，培养具有测绘理论知识，掌握现代测绘技能，具备实施大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图编绘及地理信息系统等方面的专业能力，能够从事路桥、城市与工程建设测绘项目设计、实施和管理等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程：测绘学基础、数字化测图原理与方法、地图学、误差理论与测量平差基础、地理信息系统原理、遥感原理与应用、摄影测量学、大地测量学、空间定位技术、地籍与房产测量、工程测量学等。

就业方向：本专业学生毕业后主要面向路桥、工业与民用建筑、市政、水利电力等工程建设部门以及测绘、国土资源管理、城镇规划、资源勘查、国防和科研等，从事技术或管理工作。

本专业学制：四年  授予学位：工学学士

管理学院

School of Management

简 介：管理学院始建于2000年。一直坚持贯彻执行党的教育方针，坚持贯彻学校的各项工作，以优化结构、提高教师素质为目标，加强了学院的学科建设、师资队伍建设；以提高教育教学质量为目标，加强了学院的专业建设、课程建设；进一步深化教学改革，大力开展教学研究工作，以制度化、科学化、规范化为目标，提高教学行政管理水平，使管理学院各方面工作得到了长足的发展，整体办学水平有了明显提高。18年来，管理学院坚守办学初心，已为社会培养优秀建筑管理类人才4000余人。

学院设有工商管理、财务管理、工程造价管理、工程管理、房地产开发与管理五个本科专业。现有全日制本科在校生2194人，学生就业率始终保持在90%以上。

学院专任教师主持承担国家级科研项目1项，参与国家级科研项目1项、省级科研、教研项目30项，主持校级教研项目21项，在各级各类学术期刊发表论文105篇，主编、参编统编教材及著作12部，获科研、教研奖励多项。“工程造价专业”被评为吉林省特色专业，教研项目“工程造价专业应用型人才培养教学改革的研究与实践”被评为吉林省优秀教学成果奖三等奖。

学院目前设有工商管理、财务管理、工程造价管理、工程管理、房地产开发与管理五个实训中心。实现了“一专业一实训中心”的建设目标，为实践教学提供了有效保障，为培养专业技术型人才夯实了基础。

学院始终重视学生综合能力培养，结合专业特点，成立了专业类学生社团、并积极组织学生参加专业类学科、专业竞赛，培养学生学习兴趣，为学风建设搭建良好平台。学院派出多支队伍代表学校参加全国高等院校“工程造价专业”技能大赛、“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛、“创新创业杯”全国管理决策模拟大赛、高教社杯全国大学生数学建模竞赛、金蝶云管理创新杯等省级以上学科竞赛13项，其中获得一等奖50项，二等奖83项，三等奖25项。使学生在管理、团队协作等方面得到了长足发展。

学院以“着眼百年校、建设一流校，实现拥抱社会、拥抱世界、拥抱未来”为办学目标，遵循“强实践、能管理、 重创新”的人才培养理念，积极推进教学改革，创新教学体系。近年来在教育教学改革、人才培养质量、学生就业创业等方面取得了明显的成效,办学水平得到社会的肯定。学院招生规模基本稳定,录取分数稳步提升。企业普遍认为我院毕业生思想素质好，能吃苦耐劳，责任心强；基础理论扎实，岗位适应能力强；有进取心，有协作精神。对毕业生综合素质满意度较高，好评率达到90%。

工程管理专业（专业代码120103）

Project Management

培养目标:本专业主要培养具备土木工程技术、管理学和经济学的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,熟悉有关产业的方针、政策和法规,了解国际工程承包及项目管理的国际惯例,具备从事国内外建筑工程项目管理、工程估价、项目投资分析、工程项目招投标及房地产开发、物业管理等基本技能，能从事工程项目决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的复合型高级工程管理人才。

主要课程：建筑制图与CAD基础、建筑材料、工程力学、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织、管理学原理、运筹学、工程经济学、建设工程项目管理、招投标与合同管理、建设项目评估、建设法规、建筑工程计价、财务管理、组织行为学、人力资源管理。

就业方向:该专业学生毕业后可在建设管理部门、建筑施工企业、建设监理单位、项目业主方或房地产开发、物业管理、工程咨询、设计等企事业单位从事工程项目管理、工程估价、项目投资分析、工程项目招投标和国际工程项目管理等工作，并可考取管理科学与工程学科研究生，考取注册造价工程师。

本专业学制：四年    授予学位：管理学学士

工商管理专业（专业代码120201K）

Business Administration

培养目标:本专业培养掌握企业管理、经济学、市场营销、法律等方面的基本理论与方法，能在工商企业、管理咨询机构、金融公司、事业单位及政府部门从事企业管理、市场调研、营销策划、管理咨询等相关工作，适应行业领域一线需求的基础实、能力强、素质高的应用型人才。

主要课程: 西方经济学、管理学原理、工程经济学、运筹学、组织行为学、企业战略管理、会计学原理、财务管理、运营管理、人力资源管理、经济法、市场营销学、市场调查与预测、营销策划、商务礼仪、网络营销。

就业方向:本专业学生毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事各种业务管理、营销策划与管理、人力资源管理、物流管理、战略管理以及市场调查和咨询等工作。

本专业学制：四年    授予学位：管理学学士

工程造价专业（专业代码120105）

Project Cost

培养目标:本专业主要培养具备建筑工程技术及与工程造价相关的管理、经济和法律等基本知识与综合应用能力，获得造价工程师基本训练，主要在建筑、房地产和工程咨询等领域从事工程造价全过程管理工作，具有一定的工程造价实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程: 房屋建筑学、建筑施工技术、建筑施工组织、工程经济学、建筑工程计价、建设工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理、工程力学、土木工程材料、建筑结构、建筑法规、建筑信息建模（BIM）技术应用。

就业方向:该专业学生毕业后主要在建筑企业、监理公司、工程咨询业（工程造价咨询、资产评估等），工程审计业、以及质量检测站和各级建设委员会等单位从事工程造价工作。

本专业学制：四年    授予学位：管理学学士

财务管理专业（专业代码120204）

Financial Management

培养目标:本专业主要培养系统掌握财务管理理论与知识，能运用现代经济、会计、管理等理论与方法，进行财务管理与发展预测、会计核算与制度控制、资产评估与投融资决策等解决方案与操作技术的设计与实施，具有经济管理基本知识和基本技能、擅长财务与会计的应用型本科人才。

主要课程: 管理学原理、西方经济学、统计学原理、会计学原理、财务管理、中级财务会计、高级财务会计、税法、经济法、审计学、报表分析、证券投资、高级财务管理。

就业方向:该专业学生毕业后可到各企事业单位、会计师事务所、政府机关等部门，从事财务管理以及教学、科研方面工作。。

本专业学制：四年   授予学位：管理学学士

房地产开发与管理专业（专业代码120104）

Real Estate Development and Management

培养目标:本专业培养适应经济建设需要，具备经济、管理、法律和土木工程技术基础知识，具备房地产项目投资分析、营销策划、经营管理与评估等方面的专业知识和专业技能，具备较强的专业综合素质、实践能力和创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在房地产开发与管理领域从事相关工作的高素质的应用型本科人才。

主要课程:房屋建筑学、建筑结构、建筑工程计价、房地产投资分析、房地产开发、房地产营销策划、房地产经营管理、房地产估价、房地产项目管理、建筑工程招投标、管理学、经济学等。

就业方向:该专业学生毕业后可在房地产开发、技术管理和咨询、房地产中介、物业管理、建筑施工、工商管理等单位从事与房地产开发与管理的相关工作。

本专业学制：四年   授予学位：管理学学士

在第九届全国中、高等院校BIM应用技能比赛决赛中，我校代表队荣获算量挑战赛招标冠军、BIM挑战赛安装一等奖、算量大赛常规赛二等奖、算量大赛全能奖二等奖。

在“首届吉林省建设类院校专业技能竞赛”中喜获佳绩

文化创意产业学院

School of Cultural and Creative Industry

简介：文化创意产业学院创建于 2012 年，是在国家文化产业大发展大繁荣浪潮的引领下，由长春建筑学院与东北亚文化创意科技园合作共同投资建设。是迄今国内唯一一所依托国家级文化产业园区创办，致力于文化产业复合型人才培养的教育实体。学院依托国家的政策支持与园区丰富的企业资源、优质的产业发展资源进行零距离整合，形成“政、产、学、研、资、介”六位一体的创新发展模式。通过“产、学”互动及多元协同育人机制，使教学更加符合产业发展需求，实现培养文化产业的应用型、创新型高素质专门人才。

目前学院设有新媒体艺术、现代传媒、设计、文化产业管理 4 个系，下设动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、视觉传达设计、广告学、建筑学、环境设计、产品设计、工艺美术、文化产业管理、电子商务 11 个专业，涵盖了“工、管、文、艺”四大学科。

现有全日制本科在校生 2700 余人，学院吸纳了众多海内外知名学者和教育专家，采用新机制组建了一支以国内外专家、学者、政府领导、行业精英相融合，专兼职相结合的高水平教师队伍，为培养高素质应用型高级技术人才提供了强有力的师资保证。

学院依托园区创意设计公共技术服务平台、数字动漫公共技术服务平台、影视传媒公共技术服务平台、广告印刷公共技术服务平台、工艺美术公共技术服务平台，国家级公共技术服务平台群包括动态捕捉实验室、非线编辑实验室、摄像实验室、摄影实验室、陶瓷艺术实验室、木器加工实验室、金属加工实验室、油漆加工实验室、数字模型实验室、虚拟体验实验室、录音实验室、印刷实验室等 26 个中心。建筑总面积约 3500㎡，总值 1200 余万元，为实践教学提供了良好的设备和场所。

学院以培养文化创意类“善创意、懂技术、会管理、知营销”的高素质应用型、复合性人才为目标。遵循“面向行业、服务企业、促进就业”的原则，强调校企双元驱动、联动与互动，提出并实践形成了以产业园区、驻校企业、工作室、工位课堂、创意工坊等多元的职场实态育人模式。构建了学校引导、学院自主、园区支撑的三位一体保障体系。学院近年来通过优化人才培养模式，增强了学生的学习兴趣和创意能力，使学生的综合能力得到全面提升，在近三年各级各类竞赛中屡获佳绩。其中，全国大学生广告艺术大赛获得省级奖 52 项、全国优秀奖 4 项；第 14 届、15 届大学生广告艺术节学院奖共获 290 多奖项；第四届“华灿奖”获得个人奖项 3 项及最佳组织奖；第三届吉林省互联网+创新创业大赛中获得银奖 1 项；第二届吉林省会展比赛获得一等奖 1 项，三等奖 2 项，并获得会展教育杰出贡献奖； 2016 年，获批吉林省“大学生创新创业训练计划”项目 4 项； 2017 年，获批吉林省“大学生创新创业训练计划”项目 18 项，国家级“大学生创新创业训练计划”项目 6 项。学院倡导的“职场实态”人才培养模式，得到了政府及社会的高度认可，国家、省、市领导多次到访指导工作， 2013年，获批吉林省教育厅职场实态下人才培养创新实验区项目；2014 年，获批吉林省文化厅文化创意产业职业技能实训基地项目；2016 年，获批国家艺术基金小微文创企业人才培养项目。几年来，共接待来访交流兄弟院校包括台湾高校 60余家。在长期的办学实践中，学院不断创新和实践，为社会和行业培育了大量优秀人才，提升了“知识扎实、技能过硬、专业对口”的人才培养质量，实现了“市场零距离、就业零障碍、上岗零适应”的人才培养目标，深受企业欢迎，为推动区域经济和社会发展作出了突出贡献。经统计，近三届毕业生就业率分别为 86.15%、89.34%、90.2%。学生就业去向80%是服务于我省文化产业一线，有些还扎根微小企业，或自己开办公司引领创业等，获得各级政府部门、用人单位和社会各界的广泛赞誉。

产品设计（专业代码：130504）

Product Design

培养目标：本专业培养具有扎实的产品设计基础理论知识、相关学科领域知识和专业技能，能够运用较新的设计理念和方法进行产品的开发性设计和改进性设计，能在企事业单位、专业设计部门从事以产品创新为重点的设计和管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程：工业设计概论及史论、工艺美术史、产品设计程序与方法、产品设计效果图表现技法、人机工程学、产品结构设计、产品设计、计算机辅助设计、产品设计软件、创意思维设计、造型材料与加工工艺、设计心理学、造型基础、构成等相关课程。

主要专业实践：美术实习、产品设计课程实训、专业认识实习、工作室专题、毕业设计实习、毕业实习。

就业方向：通过专业技能训练，学生毕业后可以到企事业单位、专业设计部门从事现代产品造型设计或与产品设计相关的管理工作。

本专业学制：四年   授予学位：艺术学学士

建筑学专业(专业代码：082801)

Architecture

培养目标：本专业面向国家文化创意产业发展的需求，培养德、智、体等方面全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建筑知识和较强的设计能力，具有创新精神和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的复合型专门人才。

专业特色：本专业充分运用现代化的教学理念和方法，结合东北亚文化创意产业园区独特的资源优势，培养学生的适应性、创新性和协调性，将教学理论充分运用在实践中，使教学与实践形成弹性一体化的结合，从而形成特色的培养模式，锻炼学生的设计、施工和管理等实践应用能力。 

主要课程：建筑设计、外国建筑史、中国建筑史、建筑设计概论、建筑设计基础、城市规划原理、景观学原理、空间形体表达基础、建筑技术概论、CAAD方法、建筑结构、建筑物理环境、素描水彩、建筑师业务实践、建筑构造与设备、实习环节、毕业设计。

就业方向：本专业学生毕业后可以到各类建筑设计院或工程管理单位、房地产开发单位从事各类建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景园林规划设计及室内设计，也可以从事有关科研、教学和管理工作。

本专业学制：五年   授予学位：工学学士

广告学专业（专业代码050303）

Advertising

培养目标：本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应具备广告与营销传播的理论知识，有广阔的视野，有一定的创新能力与专业技能，掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本知识。

专业特色：培养具备广告学理论与技能，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。“工作室制教学”使学生能够提前进入角色，完成教学向实践的过渡，打造具备丰富实战经验的广告人才。

主要课程：广告学概论、广告策划、广告创意与表现、广告经营前沿、广告媒介策略、广告设计制作、媒介调查方法、广告经济学、市场营销学、公共关系学概论、新媒体经营与管理、社会学、统计学等。

就业方向：毕业后就业面广泛，可在大中型企业的广告公关部门从事广告/品牌工作，或在电视台、报社、杂志社、广播电台、互联网及新媒体等媒介机构从事媒介经营工作，或在广告公司从事调查、策划、创意、媒体投放、公关促销等工作。

本专业学制：四年      授予学位：文学学士

文化产业管理专业（专业代码120210）

Cultural lndustry Management

培养目标：本专业培养具有较深厚的文化产业理论知识和丰富的人文知识，具有较强的创新意识、先进理念和社会责任感，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营所必备的专业知识、文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经营、管理、教育等工作的复合型人才。

专业特色：本专业以培养“复合型+应用型+创新型”人才为目标，通过整合和拓展实践教学环节，提高学生运用知识能力和创新能力。专业的特色优势及效果，是强化实践操作技能，使学生的调研能力、策划能力、宣传推广能力、品牌塑造能力得到全面提升。专业知识与社会实践、文化企业实习和毕业实习紧密结合，使学生能够学以致用、学有所长。

主要课程：文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论与实务、文化产业政策与法规、现代服务业管理、文化商务英语等。

就业方向：通过专业技能训练，学生毕业后可以到文化企事业单位、文化传播公司、政府机关、新闻出版、文化旅游业、广告业、文博展演业、娱乐业、网络文化与动漫游戏和体育产业等。

本专业学制：四年    授予学位：管理学学士

电子商务专业（专业代码 120801）

Electronic commerce

培养目标：本专业培养具备管理、经济、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的高素质应用型人才。

专业特色：本专业立足于管理、经济和计算机三者的结合，将“懂技术、擅创意、知管理、会营销”进行协调发展。依托我校现有的东北亚文化创意产业园的资源优势，结合学生的自身特点，开设相应的选修课程和实践课程，将应用能力和实践能力作为学生的主要培养方向。将电子商务专业的课程设置和教学内容，按工作流程和所要求的职业能力，划分成电子商务设计、网站技术与应用、电子商务物流管理、电子商务营销四个方向模块。将网站美工设计Ⅰ、网站美工设计Ⅱ等作为电子商务设计模块；将电子商务网站建设、移动商务、电子商务系统设计作为网站技术与应用模块课程；将电子商务物流应用1、电子商务物流应用2作为物流管理模块课程；将电子商务网络营销、品牌传播与推广作为网络营销模块课程。

主要课程：网页配色、FlashAction Script动画设计、photoshop图片处理、UI设计、网上创业、网站美工设计Ⅰ、网站美工设计Ⅱ、网络营销基础与实践、品牌传播与推广、电子商务物流应用、电子商务网站建设、移动商务。

就业方向：本专业培养具有较深厚的管理、计算机、商务应用的理论知识和丰富的人文知识，具有较强的创新意识、先进理念和社会责任感，熟练掌握企业管理和经营所必备的专业知识、电子商务政策和法律知识、网站设计与建设、网络营销、物流管理等知识技能，能够在管理机关、企事业单位、电商产业机构等部门从事设计、创意、经营、管理、教育等工作。

本专业学制：四年授予学位：管理学学士

动画专业（专业代码130310）

Animation

培养目标：动画专业旨在培养学生具备动画创作所需要的基础知识、基本理论和基本技能，能从事动画创意和编导及二维动画制作、三维动画制作，以及面向文化创意产业、游戏开发、产品设计、建筑、教育等行业及有关动画传播单位从事应用动画创作、教育研究和其他美术工作,为地方经济建设服务，培养社会需要的适用型专门人才。

主要课程：动画概论、3DMAXⅠ、3DMAXⅡ、3DMAXⅢ、、MAYAⅠ、MAYAⅡ、MAYAⅢ、影视后期、动画短片、影视特效、原画设计、分镜头脚本。

主要专业实践：美术实习、影视拍摄课程实训、3DMAX动画课程实训、MAYA动画课程实训、影视后期课程实训、特效课程实训、动画短片课程实训、企业综合实战等。

就业方向：通过专业技能训练，学生毕业后可以进入动画设计公司、 广告公司、游戏公司、 影视公司、建筑研究院、规划局、等工作。从事前期策划设计、影视动画、游戏原画师、场景设计师、新媒体动画、影视特效制作、动画导演、前期美术设计师、策划师、动画师、影视后期合成师、视觉设计师、衍生产品设计师、制片管理、影视营销等工作。

本专业学制：四年     授予学位：艺术学学士

工艺美术专业（专业代码130507）

arts and crafts

培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设需要的，具有健全人格和自我完善能力，系统的掌握工艺美术专业所必需的基本理论，具备扎实的基础知识、专业知识及应用能力，具有良好的创新创业意识，崇高的社会责任感和职业道德，能够独立完成设计方案，具有手工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配的基本能力，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究,设计管理工作方面的具有国际视野的高素质应用型人才。

主要课程:传统纹饰、首饰设计Ⅰ、首饰设计Ⅱ、首饰设计Ⅲ、首饰设计Ⅳ、图案研究与应用、工艺美术设计Ⅰ、工艺美术设计Ⅱ、工艺美术设计Ⅲ、皮革艺术、木艺、综合材料创作表现。

主要专业实践：美术实习、专业认识实习、专业课程实训、毕业设计实习。

就业方向:通过专业技能训练，学生毕业后可以到文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究,设计管理方面的工作。

本专业学制：四年    授予学位：艺术学学士 

环境设计专业（专业代码130503）

Environment Design

培养目标：本专业面向国家文化创意产业发展的需求，培养掌握专业基础理论、相关学科领域知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划、经营管理与科研工作能力的具有国际视野的高素质应用型人才。

专业特色：本专业充分运用现代化的教学理念和方法，结合东北亚文化创意产业园区独特的资源优势，培养学生的适应性、创新性和协调性，将教学理论充分运用在实践中，使教学与实践形成弹性一体化的结合，从而形成特色的培养模式，锻炼学生的设计、施工和管理等实践应用能力。

主要课程：室内空间设计、景观设计、建筑设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、建筑模型制作与工艺、造型基础、形态构成、设计基础、构成、创意思维、计算机辅助设计等相关课程。 

就业方向：本专业学生毕业后可以到设计院、施工单位、地产公司、装饰工程设计公司等单位从事公共与居住建筑的室内外环境艺术设计、项目管理与施工管理工作，或参与专业教育教学研究工作，以及到与专业相关的政府职能部门工作。

本专业学制：四年     授予学位：艺术学学士

视觉传达设计专业（专业代码130502）

Visual Communication Design

培养目标：本专业培养注重现代设计的概念、思维、表现与本土文化精神的有机结合，活跃的创造性思维与具备文化个性的专业拓展能力，强调艺术、科技、文化与设计的融合，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体为一体、具有国际视野的新型视觉传达专业设计高素质应用型人才。

主要课程：构成与应用、装饰与图案、创意构想表现与表达 、艺术概论、文字与版式、标志设计、图案与印刷、书籍装帧、招贴设计、包装设计、平面广告创意、动态平面设计、 创意思维、品牌形象设计等。

主要专业实践：专业认知实习、专业课程实训、工作室专题、认知实习、毕业设计、毕业设计跨专业综合训练、素质拓展、企业综合实战。

就业方向：本专业学生毕业后可以到专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、管理工作。

本专业学制：四年   授予学位：艺术学学士

数字媒体技术专业（专业代码080906）

Digital Media Technology

培养目标:本专业旨在培养适应国家文化产业发展需要，具备较强的数字媒体设计与开发技术和基本艺术素养，能够在数字媒体行业、游戏行业和信息技术行业从事数字媒体策划、数字程序设计、技术研发、项目测试和项目管理等工作的高素质应用型人才。

专业特色:本专业以“人文底蕴、艺术素养、科技含量、国际视野”人才培养理念为指导，构建应用型人才培养的“实验、实习、实训、实战”实践教学体系，着力培养学生的数字媒体研发能力和艺术素养，从而实现并提高数字媒体、数字游戏和信息技术行业中软件的研发能力。采取实践与教学相结合的方式，依托我校现有的东北亚文化创意产业园的资源优势，结合学生的自身特点，与知名游戏公司、信息技术公司和数字与视觉感官设计公司等多家主流数字媒体企业进行实践交流。在课程设计上，将专业课程的规划与市场对人才的需求紧密结合，使学生适应社会人才的需求。培养学生具备“科学精神武装头脑、工科知识奠定基础、艺术能力赋予创意、设计能力服务社会”的复合型创造能力。

主要课程:程序设计基础、数据库原理、数据结构、计算机图形学、引擎技术基础、引擎技术应用、VR技术开发、人机交互技术、交互式多媒体网站开发、数字媒体开发。

就业方向:通过专业技能训练，学生毕业后可以从事多媒体网站开发、数字游戏开发、虚拟现实展示项目开发、游戏脚本开发、虚拟现实电影等工作，还可在地产公司，电视台、影视公司、网络媒体公司、文化传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司等行业部门工作。

本专业学制：四年     授予学位：工学学士

数字媒体艺术专业（专业代码：130508）

Digital media art Major

培养目标：培养适应我国社会主义经济建设需要的，具有健全人格和自我完善能力，艺术修养和审美能力，适应数字信息时代与信息社会发展，具有较开阔的视野和良好沟通能力，能够运用数字媒体创作工具从事数字界面设计、数字动画设计、数字游戏设计、移动多媒体动态制作、及数字媒体平台建设等方面知识的高素质应用型人才。

主要课程：数字媒体艺术概论、UI设计、概念设计、数字动画、非线编辑、网站建设与规划、多媒体动态展示、数字游戏开发、数字运营实训等。

主要专业实践：美术实习、工作室专题、综合设计、毕业设计、毕业实习。

就业方向：学生毕业后可到国家机关、高等院校、文化传媒公司、网络服务公司、广播影视公司、电脑游戏制作公司、广告公司以及数字博物馆、文化馆、出版社等企事业单位从事数字媒体艺术设计、工程开发和管理等工作。

本专业学制：四年   授予学位：艺术学学士

公共艺术学院

School of Public Art

简介：公共艺术学院始建于2000年，目前设有环境设计、风景园林、公共艺术、艺术与科技四个专业。环境设计专业开设有室内设计、景观设计两个方向。多年来已为国家培养了4000余名毕业生，现有全日制在校本科生1500多人。公共艺术学院现有专任教师60余人，其中教授15人， 副教授28人，硕士研究生32人。现设有环境设计、风景园林、公共艺术、艺术与科技、造型基础、建筑技术6个教研室。教学楼内设有计算机房、多媒体教室、图书分馆、学术期刊室、校企合作室、联合毕业设计空间、画室、设计教室等80余间，建立了一批稳定的实习基地，为学生提供了良好的校内外实习环境。

公共艺术学院经19年的建设和发展，形成了一支教学能力、科研能力、工程实践能力兼备的教师队伍，教学、科研水平不断提高，各项成果不断涌现。几年来承担省级教研、科研课题40余项，目前15项已结题，其中一项获吉林省第七届教学成果奖三等奖、六篇论文获吉林省教育厅一等奖。教师发表学术论文200余篇，出版专著（含教材）20余部，参加全国各类展览（大赛）师生获奖100余项。《标志设计》、《室内设计》于2010、2011年先后被评为省级优秀课，《设计色彩》被评为省级精品课。2012年《字体设计》被评为省级优秀课。2017年《景观学导论》课程被评为长春建筑学院第一门“省级在线开放课程”。公共艺术学院紧密结合国家经济建设、文化发展和社会需求，积极拓展专业方向，坚持内涵发展，优化师资结构、建设精品专业、强化办学特色、健全保障体系，为社会培养具有专业理论基础、艺术思维能力、社会实践技能和创新创业精神的高素质、应用技术型人才。

环境设计专业（专业代码130503）

Environment Design

培养目标:培养适应德智体美全面发展，具有社会责任感和健全人格，具有职业道德、创新品格和敬业精神，掌握环境设计专业所必需的基本理论知识和操作技能，并具有较强创新能力、动手能力和应用能力，能够从事室内设计、室内软装设计、家具设计、景观设计的方案设计、施工以及组织管理工作的、服务于社会生产一线的环境设计高素质应用型人才。

主要课程:造型基础Ⅰ-Ⅱ、构成Ⅰ-Ⅲ、设计基础Ⅰ-Ⅲ、室内设计Ⅰ-Ⅵ、室内软装设计、家具设计、建筑设计、景观设计Ⅰ-Ⅳ、模型制作与工艺、景观植物配置、材料与工艺、施工技术。

主要专业实践:美术实习、设计基础Ⅱ课程实训、专业认识实习、工作室专题、专业课实习、毕业设计实习、毕业实习。

就业方向:学生毕业后可到大、中、小型建筑、室内、景观设计院、工程公司、建筑装饰设计公司、软装公司、广告公司、出版社、市政园林、国家企事业部门从事环境设计相关工作。

本专业学制：四年授予学位：艺术学学士

风景园林专业(专业代码082803)

Landscape Architecture

培养目标:风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以“生物、生态学科”为主，并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，较系统地掌握风景园林专业所必需的基本理论、基本知识和操作技能，有较强的动手能力和应用能力，服务于社会生产一线的应用型园林设计人才。

主要课程:园林设计、设计基础、中外园林史、风景园林植物学、城市公共景观设计、风景园林快题设计、场地设计、风景园林规划设计、招投标与预算、施工技术、材料与工艺等。

就业方向:本专业学生能从事城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的相关工作。 学毕业后可到大、中、小型建筑设计院（所）、景观工程公司、建筑装饰设计公司等单位从事景观设计与施工工作。也可从事相关专业的教学与研究工作。

本专业学制：四年授予学位：工学学士 　　

公共艺术专业（专业代码130506）

Public Art

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，系统掌握能在室内外公共环境空间中进行艺术创作、艺术设计所必需的基本知识和操作技能。有较强动手能力和应用能力“服务社会生产一线”的应用型公共艺术设计人才。

主要课程:公共艺术设计Ⅰ、造型基础Ⅰ、公共设施设计、公共景观设计、构成Ⅱ、公共艺术快题设计、公艺美术Ⅰ、公艺美术Ⅱ、壁画、设计原理Ⅰ、设计原理Ⅱ、设计基础Ⅰ等。

主要专业实践：美术实习、设计基础课程实训、专业认识实习、工作室专题、专业课实习、毕业设计实习。

就业方向:本专业学生毕业后可到各级市政规划局、交通部门、建筑与规划部门、各类设计院等专业设计机构、企事业单位从事创作、设计、教学及艺术工程管理等工作。

本专业学制：四年授予学位：艺术学学士 

艺术与科技专业（专业代码130509T）

Arts and Technology

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备良好的职业素养，系统掌握会展设计专业所必需的基本理论知识和操7作技能，能够进行会展设计、会展策划、组织管理以及会展活动空间环境的展示设计、制作的，有较强动手能力和应用能力的，“服务于社会生产一线”的高素质应用型会展设计人才。

主要课程:设计基础Ⅰ-Ⅲ、造型基础I-Ⅱ、设计原理、会展设计概论、构成Ⅰ-Ⅲ、会展创意与策划、会展照明设计、会展空间设计、陈列设计、材料与工艺、新媒体互动艺术、室内设计、会展设计研究专题等。

主要专业实践：美术实习、设计基础课程实训、专业认识实习、工作室专题、认知实训、专业课实习、毕业设计实习、毕业实习。

就业方向:本专业学生毕业后可到会展行业的各专业公司、广告公司、公众传媒、商业等从事博览会、商业展会、企业形象和产品展示的策划设计工作，以及建筑设计公司、空间及环境设计公司、各类设计院所、专业设计机构及政府部门和企事业单位从事创造、设计、研究、策划、教学及艺术工程管理等工作。

本专业学制：四年     授予学位：艺术学学士

健康产业学院

School of Health Industry

简介：健康产业学院是长春建筑学院的十个分院之一，始建于2018年3月。成立健康产业学院是学校以区域经济社会发展、行业产业转型升级为着眼点的一项战略举措；也是学校学科专业合理布局的重要体现；更是践行“健康中国2030”的实际行动。

在办学过程中，学校秉承“以人为本、突出特色、从严培育、质量立校”的办学理念，培育具有健全人格和自我完善能力、具有扎实的健康医学基础知识、专业知识和应用能力，良好的创新创业意识，崇高的社会责任感和职业道德，具有国际视野的高素质应用型人才。

目前，学院围绕健康产业成功申办并获批三个本科专业，即护理学专业、康复治疗学专业和健康服务与管理专业。现有在校生150人。

本着以教师为中心的办学理念，学院努力打造高素质师资队伍。现有专兼职教师26人，其中教授5人，副教授7人，博士1人，硕士18人，双师型15人。初步形成了一支职称结构、学历结构合理，爱岗敬业、理念先进、技能娴熟、教学水平较高、富有创新精神和国际视野的双师结构专业教学团队，师资队伍精良。目前，设有三个专业教研室，即健康服务与管理专业教研室、护理学专业教研室和康复治疗学专业教研室。

学校重视应用型人才培养，强化实践技能训练。学院拥有5000余平米的实验实训（技能）教学中心。目前，中心设有基础护理技能实训室、健康评估实训室、康复实训室（传统疗法技能实训室、OT实训室、PT实训室）、数码互动实训室（虚拟仿真实验室）等12个基础与专业技能实验实训室，为实验教学、技能训练提供了良好的条件。在满足本科教学的同时，可为职业教育、健康教育与培训提供相应的技能实验实训平台并为科研工作奠定了一定的基础实验条件。

学院与省内外多家医疗机构、养老机构、孕产机构建立了课间实习和生产实习的校外实践教学基地，为学生们的实践教学提供稳定的保障，并为学生就业、创业创造了有利条件。同时，为实现产学研一体化奠定了一定的基础，也为实现校企融合、产教结合为特色的新型人才培养模式提供良好的条件。

学院在未来的发展中，努力构建适应健康产业发展需要的人才培养体系和办学保障体系；加快教师队伍建设，构建高素质教学团队；完善实践教学设施与条件，提高学生专业技能水平；挖掘现有资源，拓展专业领域，打造健康类专业集群；积极推进教学改革和教学研究，适应现代教育技术的发展和教育理念的转变；强化校企融合、产教协同、产学研一体化的意识和理念，形成特有的、全新的教育模式；积极营造良好的学术氛围，以创新带动科研工作的深入开展；以质量求生存，以特色求发展，突出学院的办学特色和优势，实现质量-规模-效益的有机统一。

护理学专业（专业代码101101）

Nursing

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关医学和人文社会科学知识，具有现代护理所必须的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素质，能适应社会多元化护理发展要求的应用型专业人才。

主要课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

就业方向：本专业学生毕业后可在各级医院、卫生保健系统、高等医学院校或企事业单位从事临床护理、护理管理、护理研究、护理教育及社区卫生保健等工作。

本专业学制：四年授予学位：理学学士

康复治疗学专业（专业代码101005）

Rehabiliation Therapy

培养目标：本专业培养具有扎实的健康医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在各级康复医疗机构及相关部门，从事康复治疗、康复保健、康复护理、康复管理及康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的高素质应用型专门技术人才。

主要课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复治疗法学、临床康复学、康复工程学等。

就业方向：本专业学生毕业后可在各级综合医院、中医医院、康复医学中心、老年病医院、特殊教育学校等从事临床康复治疗以及康复医学教育、管理和科学研究工作，或从事康复治疗教育、管理、专业媒体、专业设备销售和研发等方面的职业，以及医学和健康卫生相关领域工作。

本专业学制：四年授予学位：理学学士

健康服务与管理专业（专业代码120410T）

Health Service and Management

培养目标：专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

主要课程：正常人体学、疾病学基础、临床医学概论、预防医学、管理学原理、管理沟通、管理信息系统、健康物联网技术、健康教育与健康促进、健康传播、健康状态与风险评估、健康干预方法、健康大数据分析、公共营养、健康心理学、健康服务与营销等。

就业方向：本专业学生毕业后可在教育、卫生、医疗、高校、社区卫生服务机构、养老机构、体检机构、保险机构、商业健康管理服务机构、健康管理咨询机构、养生保健中心、健康体检中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康干预、健康营销等健康管理服务工作。

本专业学制：四年   授予学位：管理学学士

人工智能学院

School of Artificial Intelligence

简介：

为服务国家和吉林省人工智能科技和产业快速发展的战略部署，面向国家重大战略发展和国际前沿发展需求，深入贯彻十九大报告精神和《新一代人工智能发展规划》，我校人工智能学院于2018年中期创建，决心以校企合作、产教融合、科教并举的崭新应用型本科教育模式培养出适合各行各业需求的创新性复合应用型人才。并着力打造人工智能领域高端应用型人才培养基地、创新成果研发中心和高层次团队培育平台。

学院植入东北亚文化创意科技园办学，毗邻吉林大学，专业上设置了数据科学与大数据技术专业、智能科学与技术专业以及机器人工程专业等人工智能领域核心专业，及融合多学科协调发展的“大数据+电子商务”、“人工智能+智慧安居”等复合专业。学院开拓“人才培养为核心、科学研究为支撑、创新应用为出口”的创新发展模式，充分学校在人工智能方向上学科发展和人才培养优势，通过与产业界的深度合作与良性互动，实现对专业技术型、交叉复合型、创新创业型全方位多层次人才的多元化培养，以及面向产业特点与需求的成果转化与应用创新，形成“产学研深度融合”的办学模式特色及以校企合作为途径的“产学研一体化”培养模式，实现学校培养与企业需求无缝对接。

相信在高标准建设的教学和科研队伍言传身教的尽心培育下，莘莘学子走进人工智能学院必将融入人工智能的学习和研究开发大熔炉，以人工智能科技创新铸就“智造之魂”，为促进我国在新一轮国际竞争中处于优势地位作出贡献。

数据科学与大数据技术（专业代码：080910T）

Data Science and Big Data Technology

培养目标:本专业培养具有良好的数学基础和计算思维能力，系统掌握以人工智能和大数据的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练和应用能力训练，能应用所学技能解决工程中的实际问题，具有一定的创新能力和较高综合素质（科研、开发和应用）的应用复合型人才。

主要课程：计算思维与计算导引、高级语言程序设计、离散数学、机器学习、深度学习、数据库系统概论、Linux操作系统、数据结构与算法设计、大数据概论等系列课程。

就业方向：学生毕业后可继续攻读以大致据专业为基础的相关硕士、博士学位；或到大型企业、政府部门 、事业单位从事各行各业大数据分析、处理、服务、开发和利用工作，大数据系统集成与管理维护等各方面工作；亦可从事大数据研宄、咨询、教育培训工作。相关岗位包括大数据研发工程师、算法工程师、产品工程师、售前工程师、运维工程师、挖掘工程师、数据分析师等。

思想政治理论教研部

Department of Ideological and Political Theory

简介：思想政治理论教研部是我校独立设置的二级教学科研机构。下设5个教研室、2个办公室和1个资料室。教研部有专兼职教师17人，其中教授5人，副教授3人，讲师7人，助教2人，面向全校学生开设《思想道德修养和法律基础》、《中国近现代纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》5门课程，以及《当代世界经济与政治》、《人文素质教育》、《当代中国社会问题分析》、《心理健康教育》等10余门人文社科选修课。

思想政治理论教研部承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育教学的任务，不仅是要传播马克思主义的理论知识，更为重要的是要宣传、贯彻和体现党和国家的意志，在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、增强对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面，发挥了不可替代的作用。

思想政治理论教研部的全体教师具有较高的政治素质和强烈的责任意识，在学校党委的正确领导下，大家团结一致，刻苦钻研，努力拼搏，奋发进取，积极探索民办高校思想政治理论课教育教学的规律，坚持把立德树人贯穿于教育教学的全过程，把教学方法的创新与教学内容的改革统一起来，注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用，扎实有效的推进思想政治理论课建设，不断提升思想政治理论课教学的实效性，多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃课堂气氛、启发学生思考，把科学理论讲清楚、说明白，切实为学生“传道、授业、解惑”，努力把思想政治理论课打造成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。

近年来，教师主持参与的省级以上教科研课题近20项，公开发表的学术论文50余篇，创建省级优秀课2门，校级优秀课1门；在2018年中国建设教育协会组织的优秀论文评选中获得三等奖1项；在吉林省高等教育学会教学科研成果评选中获得一等奖1项、三等奖5项；在吉林省高校思想政治理论课“精彩一课”、“精彩教案、精彩课件”评选中获得二等奖2项、三等奖5项、优秀奖2项；在学校青年教师教学技能大赛和微课比赛中获得多项奖励。

基础教学部

Department of Basic Subjects Teaching

简介：基础教学部是2000年学校建立伊始就设立的教学单位之一。下设外语、数学、物理、化学、工程图学五个教研室，一个物理实验中心。面向全校学生开设高等数学、物理理论及物理实验、化学（化学实验）、工程制图、外语等学科公共基础课程。

目前，共有教师83人，其中专职教师57人，外聘教师26人。副教授以上职称32人，占39%，讲师32人，占39%，研究生学历以上63人，占76%。教授、副教授均在普通高校从教多年，具有丰富的教学经验和较高的科研能力。近三年，青年教师在校级微课比赛中文理科组均荣获一等奖，在省级以上教学技能比赛中多次获得一、二、三等奖。

基础教学部以“为专业课程服务、为学生个性化发展服务、为学校培养应用型人才服务”为教学理念，注重培养学生“逻辑思维能力”，“分析问题和解决问题能力”，“理论与实践相结合的能力”，“具备绘制和阅读工程图样能力”和“英语综合应用能力”。始终坚持因材施教，促进个性发展。其中高等数学，工程制图和大学物理实验按照不同专业需求开设不同教学内容，坚持“基础+应用”的教学方法，更好地落实和支撑学校应用型人才培养目标定位。

近三年，教师基础教学部累计承担省级以上教科研课题22项；公开发表省级以上教科研论文135篇，其中国家级核心16篇；发表国家级专著1部；高教科研成果奖1项，教育科学优秀成果奖2项。同时积极指导学生参加各类学科竞赛活动，数学建模获得包括国家级、省级奖50余项；省级以上英语学科竞赛中，25名学生获得一等奖，82名学生获得二等奖，151名学生获得三等奖；“吉林省第一届大学生物理实验竞赛”中，三组参赛选手全部获得一等奖；第十一届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中，1名学生获得三等奖。

我校教师在第七届“外教社杯”暨吉林省第十二届大学英语青年教师讲课大赛中喜获佳绩最终，聂影老师荣获大学英语本科综合组一等奖，高云薇老师荣获大学英语本科听说组二等奖。

体育教研部

Department of Physical Teaching and Research

简介：体育部是学校独立的处级教学单位，承担着全校学生的课堂教学，运动队训练，阳光体育活动的组织，学生体质健康监测，场地器材的使用与管理。

体育教研部积极开展教学内容的改革和教学方法的创新，教学目标突显多元化、科学化，教学内容追求娱乐性、健身性、开放性与文化性的整体融合。面对全校9个学院的学生开设了篮球、排球、足球、乒乓球、田径、羽毛球、体育形体（瑜伽、健美操）、武术、网球、毽球、越野行走、体育保健、季节课程-滑雪课等选项课程。

学校建有一块标准400米塑胶田径场(包含万人看台）、足球场、4块羽毛球场、多块室外篮球场、排球场、毽球场和网球场，另外学校建有一栋面积约为9239平米的三层多功能体育馆，可同时容纳300人在同一时间段的体育课程教学。

学校实施教育部颁发的《学生体质健康测试标准》，使学生体质健康水平得到改善，学生体质健康测试达标水平逐年提高。

校园阳光体育活动开展得有声有色，每年一届的学校田径运动会、“长建杯”篮球赛、羽毛球、乒乓球比赛、足球比赛、排球比赛等校内阳光体育活动，校外体育竞赛成绩优异：校田径队于2015年、2017年连续两届蝉联长春市大学生田径运动会团体总分第一名，2018年第十八届省运会甲组男子铅球金牌、800米、1500米银牌；校武术队于 2016年、2017年获长春市武术套路比赛集体项目一等奖，吉林省首届国际太极拳邀请赛集体项目三等奖；校篮球队获得吉林省第十七届运动会高校组篮球赛第四名，校羽毛球队获得2016年长春市第七届科技文化艺术节男子第一名、女子第二名；校乒乓球队获得2016年长春市第七届科技文化艺术节团体第一名、获得2018年吉林省全运会高校组团体第二名；学校女子排球队获得吉林省大学生排球联赛第三名。