广州城市理工学院举办“多模态的建筑学与教育”——四校联合毕业设计暨应用型人才培养教学研讨会

时间:2024-12-20 16:43:24 编辑:高考加油站

　　12月7日，一场聚焦于建筑学应用型人才培养的教学研讨会在广州城市理工学院行政楼703报告厅举办。本次会议以“多模态的建筑学与教育”为主题，由广州城市理工学院建筑学院筹办，大会分为主旨报告和研讨会两个环节，邀请中国科学院院士、华南理工大学建筑学院吴硕贤教授，清华大学未来人居研究院常务副院长徐卫国教授等多位国内知名高校专家学者，旨在加强校际合作，探索建筑学教育的新模式，促进毕业设计教学的多元化与实践性，为培养适应未来社会需求的高素质应用型建筑人才搭建交流平台。

　　　　　　　　　　　　　　　报告现场（陈磊提供）
　　
　　开幕式上，广州城市理工学院副校长尚启超致开幕辞，他首先介绍了学校和建筑学院的发展历程、办学特色以及办学成绩，并对与会专家学者表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢。他强调了在当前建筑行业快速变革的背景下，加强校际合作、探索多模态教学模式对于提升建筑教育质量、增强学生实践能力的重要意义，表达了对联合毕业设计顺利开展的美好祝愿，并期待通过本次研讨会为推动各校建筑专业教育的改革发展做出积极的贡献。

　　　　　　　　　　　　　尚启超副校长致辞(陈磊提供)
　　
　　主旨报告环节由广州城市理工学院建筑学院副院长吴桂宁教授主持。四位来自不同领域的专家，以其深厚的专业学识、敏锐的科学洞见以及深刻而有趣的谈吐，为参会师生带来了一场宝贵的学术盛宴。吴硕贤院士率先作《三景融合与中国古典园林多元景观构成》主旨报告，他以严谨科学的视角，讲述了三景融合与中国古典园林的多元景观构成关系。吴硕贤基于其深厚的专业及文学知识积累，创造性地提出了一般视觉景观之外的“声景”“香景”和“光景”等概念，并将其与中国传统园林的经典意向相结合，提出构建丰富多元的园林游览体验的设计和研究思路。

　　　　　　　　　　　　吴硕贤院士作主旨报告(陈磊提供)
　　
　　徐卫国教授以《智能设计生成，3D打印建造》为题，将目光聚焦于行业未来发展动向，讲述其团队在该领域所取得的成果和体会。他表示，在建筑行业和专业大变革的背景下，应拥抱最新的技术发展，利用语言和图像等多模态的大模型生成设计方案，并利用3D打印技术实现快速建造落地。

　　　　　　　　　　　　徐卫国教授作主旨报告(陈磊提供)
　　
　　昆明理工大学建筑与城市规划学院副院长毛志睿教授立足于西南传统建筑文化，分享了《基于传统民居特色挖掘的民族建筑当代传承》他指出，目前我国乡村建造设计仍普遍存在同质化、割裂感以及浮于表面形式等问题，需要我们共同努力，大力挖掘地方民族文化特色，提炼传统建筑精华，从空间布局、氛围体验等方面创造当地民族建筑语言。

　　　　　　　　　　　　毛志睿教授作主旨报告(陈磊提供)
　　
　　华南理工大学建筑学院何志森副教授基于多年的教学和社会行动，生动地探讨“建筑是什么”这一永恒话题。他以《“建筑”还能是什么？砖、椅子、西红柿、牛奶或晾衣杆》为题，从几个看似与建筑毫无关系的日常物件入手，讲述如何通过细致入微的观察和简单直白的操作，揭示和改变人在空间中的活动模式，并以此反思建筑的本质所在。

　　　　　　　　　　　何志森副教授作主旨报告(陈磊提供)
　　
　　在下午举行的四校联合毕业设计与人才培养研讨会议上，广州城市理工学院建筑学院与贵州民族大学、北京城市学院、温州大学3所学校建筑学院组成“东南西北”4个地域，围绕建筑学专业建设、人才培养、教学安排等议题进行了深入的交流与探讨，就当下建筑本科教育的痛点、难点提出各自见解，共同探讨解决方案。各校毕业设计负责人对于联合毕业设计的主题设置、时间安排、工作方式等达成一致意见，充分保证了四校联合毕设工作的有序开展。会上，还特邀了清华大学未来实验两位博士生进行分享，展示了国内顶尖建筑学府的前沿实践与探索。

　　　　　　　　　　　　　　研讨会现场（陈磊提供）

　　　　　　　　　　　　　　　交流发言（陈磊提供）
　　
　　研讨会后，建筑学院陆琦院长带领各校专家嘉宾前往学校图书馆参观了学院策划的“绘影筑梦”美育文创成果展，展示了学院培养人才多元发展的主要成效。本次“多模态的建筑学与教育-四校联合毕业设计暨应用型人才培养教学研讨会”不仅是一次建筑教育思想的碰撞，更标志着新形势下开展教育变革行动的开始。

　　　　　　　　　　　　　　　图书馆观展（陈磊提供）
　　
　　据悉，联合毕业设计作为一种创新的教学模式，为学生提供了一个跨校交流与合作的平台。通过与不同学校师生共同完成毕业设计项目，学生们能够拓宽视野，了解不同的设计理念和方法，培养团队协作能力和沟通能力。这种实践教学模式不仅有助于提高学生的综合素质，也为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
　　
　　为进一步拓宽师生视野、增进教学交流、提高教学水平，建筑学院2024年首次组织联合毕业设计，并担任本次四校联合毕设发起单位。2025届建筑学专业毕业生将以院校联合、学科与专业联合、指导老师联合等组织形式，毕业设计实行以问题为导向、真题真做，通过选题交流、实地调研、专题工作坊、联合评优等系列实践创新，在校地融合、产教融合中进一步提高应用型人才培养质量。（记者黄杰陈磊）

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