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| 成绩 | 本段人数 | 累计人数 |
| 245 | 6 | 30 |
| 244 | 3 | 33 |
| 243 | 11 | 44 |
| 242 | 9 | 53 |
| 241 | 12 | 65 |
| 240 | 7 | 72 |
| 239 | 8 | 80 |
| 238 | 8 | 88 |
| 237 | 21 | 109 |
| 236 | 11 | 120 |
| 235 | 22 | 142 |
| 234 | 25 | 167 |
| 233 | 26 | 193 |
| 232 | 21 | 214 |
| 231 | 12 | 226 |
| 230 | 27 | 253 |
| 229 | 24 | 277 |
| 228 | 20 | 297 |
| 227 | 20 | 317 |
| 226 | 29 | 346 |
| 225 | 19 | 365 |
| 224 | 16 | 381 |
| 223 | 28 | 409 |
| 222 | 31 | 440 |
| 221 | 29 | 469 |
| 220 | 14 | 483 |
| 219 | 16 | 499 |
| 218 | 29 | 528 |
| 217 | 17 | 545 |
| 216 | 14 | 559 |
| 215 | 17 | 576 |
| 214 | 17 | 593 |
| 213 | 17 | 610 |
| 212 | 8 | 618 |
| 211 | 13 | 631 |
| 210 | 13 | 644 |
| 209 | 3 | 647 |
| 208 | 3 | 650 |
| 207 | 3 | 653 |
| 206 | 9 | 662 |
| 205 | 6 | 668 |
| 204 | 3 | 671 |
| 203 | 3 | 674 |
| 202 | 4 | 678 |
| 201 | 3 | 681 |
| 199 | 1 | 682 |
| 197 | 2 | 684 |
| 196 | 1 | 685 |
| 195 | 1 | 686 |
| 194 | 2 | 688 |
| 193 | 1 | 689 |
| 191 | 1 | 690 |
| 190 | 1 | 691 |
| 189 | 1 | 692 |
| 188 | 1 | 693 |
| 183 | 1 | 694 |
| 182 | 1 | 695 |
| 179 | 1 | 696 |
| 178 | 1 | 697 |
| 174 | 1 | 698 |
| 173 | 2 | 700 |
| 164 | 1 | 701 |
| 155 | 1 | 702 |
使用一分一段表时，考生需结合自己的分数和排名，对比目标院校往年的录取数据。小编建议考生先确定自己的分数段，再查阅该分数段往年的录取情况，这样能更科学地预测被录取的可能性。
此外，考生还应关注分数段的密集程度。如果某分数段考生人数较多，竞争会更激烈，这时需要更谨慎选择志愿。反之，若分数段考生较少，则录取机会相对更大。合理利用一分一段表，能显著提升志愿填报的成功率。
考生应如何应对成绩排名？
面对成绩排名，考生需保持冷静，理性分析自己的优势与不足。如果排名靠前，可以积极准备校考或文化课冲刺；若排名不理想，则需调整策略，考虑备选方案。小编提醒，志愿填报是系统工程，需综合考量分数、兴趣和职业规划。
同时，考生和家长应多与老师沟通，获取专业建议。书法类联考只是第一步，后续的校考和文化课同样重要。通过科学规划，每位考生都能找到适合自己的升学路径，实现艺术梦想。
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