深化工学一体化改革，搭建人才成长 “高速路”——西安铁道技师学院工学一体化课程改革成果丰硕、百花齐放

时间:2025-03-10 16:03:16 编辑:高考加油站

　　新学期新气象，本学期开学以来，西安铁道技师学院在工学一体化课程改革方面取得了显著进展，各专业课程改革成果呈现出百花齐放的繁荣景象。自入选“全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校”以来，学校积极响应国家职业教育改革政策，以工业机器人应用与维护、计算机网络应用、城市轨道交通运输与管理三个专业为试点，全面推进工学一体化课程改革。学校领导高度重视，成立了专门的改革工作小组，由副校长李林威牵头，各教学单位负责人和骨干教师积极参与，确保改革工作有序推进。

　　工学一体化改革亮点

　　教学方法创新、教学资料校本化是本学期改革的一大亮点。学校借助订单班的资源优势，与企业专家座谈，深入了解行业最新需求和岗位技能标准。鼓励教师结合学情、校情自主开发课程工作页，创新工作方法，激发学生的学习兴趣和主动性。以学生为中心的教学方法，不仅提高了学生的学习效果，还培养了学生的团队协作能力和解决问题的能力。

　　以工作页为主要载体的课堂，通过重塑课堂结构、促进知识与技能融合，以学生为中心，围绕工作页展开教学活动，构建了全新的“学中做、做中学”课堂模式。工作页内容涵盖学习目标、任务描述、操作步骤、相关知识、问题引导、成果展示要求等多个方面，学生根据工作页引导，通过自主学习、小组协作等方式多维度获取相关理论知识和操作技能，解答或操作工作页中提出的问题和成果。

　　在《机械制图》课程中，工作页详细列出零件的结构分析、视图选择、尺寸标注到技术要求制定的全部步骤，同时配以丰富图例、操作说明和引导性问题，引导学生自主思考和实践，教师批注反馈，进行针对性改进。

　　在《电工实训》课程中，以 “照明电路安装与检修” 项目为例，工作页把复杂的电工知识分解成了一个个具体的小任务，详细阐述了从电路设计规划、材料工具准备，到线路敷设、灯具安装，再到故障排查与修复的整个流程。小组协作环节，学生们分工合作，共同完成电路安装与检修任务。

　　整个学习过程中，学生可以根据自己的学习进度和能力进行个性化学习，培养自主学习能力；教师巡视指导，集中答疑，帮助学生理解和掌握相关的知识和技能，解决学生在学习过程中遇到的困惑。学生也纷纷表示，这种教学模式可以加深对重点知识的理解和掌握，提高自身动手能力。

　　工学一体化课程改革是学校提升人才培养质量的重要举措，西安铁道技师学院将继续深化改革，不断总结经验，将改革成果推广到更多专业，为社会培养更多德技并修、技艺精湛的高素质技能人才，为职业教育的发展贡献力量。

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